Analizzare le finalità del movimento e delle attività motorie dell’uomo nelle diverse età

Classificare il movimento umano

Conoscere ed utilizzare la terminologia

Alla fine del corso lo studfente sarà in grado di:

• la progettazione e l'attuazione di programmi di attività motorie finalizzati al raggiungimento, al recupero e al mantenimento delle migliori condizioni di benessere psicofisico per soggetti in varie fasce d'età e in diverse condizioni fisiche, con attenzione alle specificità di genere;
• l'organizzazione e la pianificazione di particolari attività e stili di vita utili per la prevenzione delle malattie ed il miglioramento della qualità della vita mediante l'esercizio fisico;
• la prevenzione dei vizi posturali e il recupero motorio post-riabilitativo finalizzato al mantenimento dell'efficienza fisica
• la programmazione, il coordinamento e la valutazione di attività motorie adattate a persone diversamente abili o ad individui in condizioni di salute clinicamente controllate e stabilizzate

Conoscenza e capacità di comprensione

Conoscere le teorie e le modalità di esecuzione delle attività fisiche compensative e adattate. Essere capaci di programmare e gestire interventi motori compensativi e adattati nei diversi ambienti. Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Acquisire una visione globale degli effetti delle attività fisiche nei soggetti con disabilità. Applicare con capacità critiche le conoscenze acquisite nei diversi ambiti motori indirizzate a soggetti di diverse fasce di età. Sapere relazionarsi e interagire con altre figure professionali che concorrono alle divere fasi di rieducazione e rifunzionalizzazione motoria della persona.

Autonomia di giudizio

Dimostrare di possedere elevate capacità scientifiche nell’applicazione e nella valutazione di specifici protocolli da applicare a soggetti con problematiche motorie e/o con disabilità.

Abilità comunicative

Descrivere con proprietà di linguaggio le conoscenze acquisite, adeguando le forme comunicative agli interlocutori.

Capacità d’apprendimento

Programmare e gestire interventi di attività fisica compensativa per soggetti con disabilità motoria. Padroneggiare le principali tecniche per interventi di rieducazione funzionale sulla postura e sulla catena cinetica del soggetto nelle diverse età. Programmare e gestire interventi di attività fisica adattata, rivolti a soggetti in età di sviluppo, adulta e anziana. Sapere approfondire i temi studiati a lezione attraverso la consultazione di pubblicazioni scientifiche specifiche, in dotazione della biblioteca di Ateneo e presenti nei principali siti informatici italiani e stranieri.

Lezioni Frontali

Prova orale con valutazione espressa in trentesimi.

• Le attività formative si propongono di fornire le basi teorico-pratiche per la comprensione e il trattamento attraverso l’attività motoria di alterazioni posturali, dismorfismi corporei e scompensi funzionali sia primari sia secondari.

• Attività Fisica Adattatta (AFA) per: autismo, obesità giovanile, sindrome di down, disturbo da deficit di attenzione/iperattività (ADHD), disturbi specifici di apprendimento (DSA), disturbi da TIC, epilessia, disturbi del comportamento alimentare (anoressia, bulemia), disturbi di ansia, depressione giovanile, psicosi.

Raimondi P., Vincenzini O. (2010). Teoria Metodologia e didattica del movimento compensativo, rieducativo e preventivo, Terza edizione. Perugia: Margiacchi.

Il corpo nella mente. Perugia: Calzetti Mariucci,.