Non sono previsti prerequisiti particolari.

Fasi salienti dell’evoluzione del pensiero economico, in concomitanza con principali eventi storici che modificano l’organizzazione economica delle società:
Economia politica classica (Quesnay, Smith, Ricardo, Marx); Rivoluzione marginalista (Walras, Menger, Jevons); 
Scuola storica tedesca dell’economia e scuola austriaca;
Economia del Novecento (Keynes, Schumpeter).

Al termine del corso ci si attende che lo studente/la studentessa:
- abbia acquisito la proprietà di linguaggio della disciplina e conosca le più rilevanti categorie economiche ai fini della comprensione di particolari fenomeni economici e sociali;
- conosca le principali teorie economiche, classiche o neoclassiche, e sia in grado di collocarle correttamente nel contesto storico e temporale in cui si sono formate e sono divenute predominanti;
- possa utilizzare le teorie economiche del passato anche per interpretare la realtà economica attuale, con un approccio storico-comparativo ai fenomeni economici.

Lezioni frontali con utilizzo di strumenti informatici.

Attività seminariali di lettura dei classici del pensiero economico.

Esame orale

Per i frequentanti: Domande relative alla parte generale del programma, integrato dall’approfondimento su specifici argomenti che gli studenti avranno individuato come particolarmente interessanti per loro, nel corso delle lezioni.

Per i non frequentanti: Domande su tutti i testi di riferimento.

La frequenza è consigliata.

Si ricorda che l'Ufficio Integrazione Disabili dell'Università del Salento si occupa di agevolare il percorso universitario, offrendo accoglienza, orientamento e informazioni. Qualora desiderassero usufruire di tali servizi, gli/le studenti/esse con disabilità e con DSA possono scrivere a paola.martino@unisalento.it.

Ricevimento da concordare con la docente, inviando una mail a simona.pisanelli@unisalento.it

Introduzione: cosa si intende per “Epoche economiche”? Qual è l’origine di questa espressione?
- Cenni sulla preistoria dell’Economia politica;
- il Mercantilismo;
- la Fisiocrazia;
- l’Economia politica classica: teoria oggettiva del valore;
- Adam Smith;
- Gli economisti all’epoca della Rivoluzione francese: perfettibilità della società umana;
- Malthus, Legge di Say, Bentham;
- David Ricardo;
- John Stuart Mill;
- Karl Marx;
- La Rivoluzione marginalista: teoria oggettiva del valore;
- La scuola storica tedesca dell’economia e la scuola austriaca;
- L’equilibrio economico generale (Walras) e l’equilibrio economico parziale (Marshall)
- J.M. Keynes;
- J.A. Schumpeter.

Per frequentanti: per la parte generale, la docente fornirà a studenti e studentesse materiale didattico, che andrà necessariamente integrato con gli appunti presi durante le lezioni.
Inoltre, gli studenti concorderanno con la docente la lettura di brani di autori classici o saggi di approfondimento su argomenti che hanno trovato di particolare interesse.

Per non frequentanti: Roncaglia A., Breve Storia del Pensiero Economico, Laterza (escluso capitolo 16).