Per sostenere l'esame di Dinamiche della sfera pubblica nell'epoca digitale bisogna aver sostenuto l'esame di Sociologia della scrittura giornalistica e della comunicazione on line

Il corso in Dinamiche della sfera pubblica nell’epoca digitale si propone in primo luogo di definire storicamente e sociologicamente la nascita e l’affermazione del fenomeno “opinione pubblica”, per poi passare alla definizione del concetto di “sfera pubblica” globale, analizzando le sue trasformazioni nel corso del tempo, con particolare attenzione ai cambiamenti intervenuti nell’ambito tecnologico-digitale. 

• Conoscenze e comprensione

Gli studenti dovranno imparare a riconoscere le dinamiche di pensiero che, storicamente, hanno dato vita a quel complesso fenomeno denominato “opinione pubblica”, e a comprendere come sia cambiato nel corso del tempo in seguito al radicamento delle istanze pubblicistiche e alla loro trasformazione tecnologica.

• Conoscenze e comprensione applicate

Lo studio teorico riguarderà la definizione di opinione pubblica, nel suo significato di campo di forze e di tensioni inizialmente attraversato da minoranze attive e poi allargatosi in sfera pubblica, arena per il confronto delle moltitudini. Lo sviluppo del digitale implica una trasformazione di questi concetti, e pertanto gli studenti dovranno conoscere e comprendere come la sfera pubblica digitale si articoli attraverso la comunicazione (mainstream e social), gli orientamenti schematizzati dalla statistica e dai sondaggi, i conflitti politici e di opinione.  

• Autonomia di giudizio

Gli studenti saranno stimolati a prendere visione delle dinamiche della sfera pubblica digitale potendo discernere i comportamenti dei diversi attori presenti nella doxasfera, e maturando per questo proprie ipotesi eziologiche sugli orientamenti di opinione occorsi su specifici conflitti e battaglie di opinione.

• Abilità comunicative

L’insegnamento di Dinamiche della sfera pubblica nell’epoca digitale intende promuovere principalmente le abilità di comunicazione connesse allo studio del comportamento e all’evoluzione di quattro ambiti attoriali presenti nella doxasfera: i decisori, i gruppi di pressione, le moltitudini e i media. Durante l’insegnamento saranno sollecitate esposizioni di studenti (organizzati principalmente in gruppi) su casi di studio pertinenti agli argomenti del corso, così da rafforzare le capacità comunicative dei singoli e le tecniche di lavoro collettivo.

• Capacità di apprendimento

L’insegnamento stimolerà le capacità di apprendimento delle dinamiche della sfera pubblica attraverso l’analisi dei comportamenti degli ambiti attoriali coinvolti nella doxasfera (decisori, gruppi di pressione, moltitudini e media).

Le lezioni saranno eseguite sia in modalità frontale (lezioni teoriche) sia in modalità seminariale indicata dal docente, avvalendosi, quando ritenuto necessario, della presentazione di materiali audiovisivi, on line e non. Potranno essere organizzati lavori di gruppo e individuali degli studenti per approfondire singole parti del programma, per discuterne in aula e per produrre materiali pertinenti. Il docente stimolerà l’individuazione di dinamiche conflittuali nella sfera pubblica riferite anche a specifici casi di studio, così da poter misurare l’efficacia dei costrutti teorici illustrati sui concreti accadimenti in sede territoriale, nazionale e internazionale. 

L’esame si svolgerà di norma attraverso una verifica orale delle informazioni acquisite dagli studenti attraverso le lezioni, i testi d’esame e le dispense presenti nei materiali didattici. Si potrà inoltre eventualmente procedere con uno o più esoneri riguardanti l’analisi delle dinamiche interne a conflitti di opinione nella sfera pubblica digitale, qualora si verifichino condizioni organizzative favorevoli.   

Gli appelli d'esame saranno precisati a partire dall'inizio del corso.

La frequenza al corso è fortemente consigliata dal docente, non solo per l'acquisizione di maggiori strumenti rispetto allo studio individuale, ma anche per poter partecipare ai lavori di gruppo tra studenti. Il docente terrà conto dei lavori individuali e collettivi degli studenti durante il corso per comporre la valutazione finale dei frequentanti.

Commissione d’esame: Stefano Cristante; Corrado Punzi; Ilenia Colonna.

Il programma del corso prevede lo studio delle moderne concettualizzazioni dell’opinione pubblica e l’approfondimento della costruzione sociologica della sfera pubblica nell’era del digitale connesso. L’istituzione di questo insegnamento nel corso di studi magistrale in “Comunicazione, media digitali e giornalismo” si deve alla sua particolarità di disciplina che contiene elementi indispensabili al bagaglio conoscitivo avanzato degli studenti in Comunicazione e insieme punta alla specializzazione derivata dallo studio delle nuove tecnologie della comunicazione. Lo studio delle dinamiche della sfera pubblica digitale comporterà la conoscenza delle teorie sull’opinione pubblica novecentesca e dei primi decenni del XXI secolo, nonché l’apprendimento critico dei modelli di studio delle dinamiche della sfera pubblica e dei conflitti di opinione secondo una logica fondata sui casi di studio. Il docente, che ha dedicato una parte significativa del suo percorso di ricerca allo studio del modello della doxasfera e dei suoi ambiti attoriali, presenta un corso dove sarà possibile agli studenti (sia individualmente che in gruppo) analizzare casi di studio pertinenti, avvalendosi del supporto delle lezioni e dei testi d’esame.

Cristante Stefano (a cura di), L’onda anonima. Scritti sull’opinione pubblica di Tocqueville, Lippmann, Tönnies, Allport, Lazarsfeld, Habermas, Luhmann, Bourdieu, Noelle-Neumann, Landowski, Meltemi Editore, 2018.

Andranno inoltre studiati due saggi del docente presenti nei materiali didattici sotto forma di link:

Cristante S., Oltre la rappresentazione novecentesca delle dinamiche di opinione. La riconfigurazione del modello della doxasfera, in Culture e Studi del Sociale, 5(2), pp. 407-426, 2020.

Cristante S., La doxasfera digitale e le issue serializzate, in H-ermes, Journal of Communication, n. 29, pp. 281-302, 2025.

Gli studenti non frequentanti aggiungeranno a questi testi lo studio del seguente volume:

Habermas Jürgen, Nuovo mutamento della sfera pubblica e politica deliberativa, Raffaello Cortina Editore, 2023.