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Insegnamento: PSICOPEDAGOGIA DELLA COMUNICAZIONE MUSICALE
Docente: MIMMO PESARE
 

Titolo del corso:

“La dialettica tra Eros e Thanatos in 30 dischi”

Il corso monografico 2026/27 di Psicopedagogia della comunicazione musicale sarà dedicato al tema della pulsionalità inconscia nelle relazioni umane e nei processi di formazione del soggetto contemporaneo. Tale tema, strutturato attraverso il rapporto dialettico tra pulsioni di vita e pulsioni di morte, sarà rintracciato all’interno di alcuni grandi capitoli della discografia contemporanea, soprattutto nella musica rock, nella sua fenomenologia subculturale, nei processi di formazione delle identità collettive a essa sottesi e nell’analisi di alcuni stilemi musicali e lirici della seconda metà del Novecento. Tutti questi elementi hanno costituito il delinearsi dello psichismo giovanile attraverso la musica, l’immaginario rock e la sua infosfera mediata dal mercato dell’industria discografica.

Nel corso delle lezioni verranno proposte letture di orientamento psicoanalitico dei testi e l’ascolto ragionato di alcuni tra i dischi seminali dell’immaginario cantautorale, rock e alternative, che saranno trattati alla stregua di veri e propri testi d’esame.

Conoscenze e comprensione.

Gli studenti acquisiranno le conoscenze disciplinari di base relative alle teorie contemporanee di pedagogia della comunicazione di orientamento freudiano e lacaniano, soprattutto rispetto alla questione psicopedagogica del soggetto e dei processi di soggettivazione. In particolare, l’insegnamento proporrà una dimensione teoretica e clinica della comunicazione che poggia sull’innesto tra le teorie della Umbildung e la cornice psicodinamica (freudiana e post-freudiana) dal Novecento agli sviluppi attuali. Le conoscenze acquisite concorreranno al raggiungimento degli obiettivi formativi del CdS.

Capacità di applicare conoscenze e comprensione.

Le conoscenze acquisite consentiranno di comprendere e analizzare i percorsi di costituzione del soggetto contemporaneo attraverso la proposta di una Psicopedagogia di orientamento lacaniano strutturata sui seguenti items:

- Orientamento all’interno delle principali teorie filosofiche e psicoanalitiche del Novecento.
- Comprensione della metodologia psicopedagogica lacaniana;
- Ascolto e comprensione del materiale discografico;
- Abilità a leggere e commentare i classici di riferimento;
- Abilità nell’attualizzare gli strumenti teorici forniti, all’interno di una analisi musicale.

Autonomia di giudizio.

Il corso mirerà a sensibilizzare le capacità di formulare un pensiero critico sulla relazione educativa che analizzi i fenomeni musicali contemporanei grazie a una chiave di lettura psicodinamica.

Abilità comunicative.

Il corso propone una visione della comunicazione laterale e biunivoca. Educare la comunicazione e comunicare l’educazione sono due aspetti dello stesso plesso disciplinare: alla visione mainstream, strategica e aziendalistica della comunicazione viene sostituita l’idea di un agire pedagogico/comunicativo che sappia irrobustire e raffinare i processi attraverso i quali le professioni della comunicazione possono arricchire di humus umanistico i palinsesti e i contenuti del loro lavoro.

Capacità di apprendimento.

Il concetto tradizionale di apprendimento up-down delle discipline educative viene ripensato criticamente, proponendo piuttosto ciò che è alla base della trasmissione del sapere educativo: non si apprende con le modalità di trasmissione di competenze e conoscenze ma attraverso una relazione educativa transferale che poggia sui vettori emotivi e affettivi della conoscenza.

- Lezioni frontali;
- Proiezione e ascolto di materiali audiovisivi;

Modalità orale.

cfr. VOL

Ricevimento studenti e laureandi:
Durante tutto l’anno accademico, ogni mercoledì, dalle ore 16.30 alle ore 18.00; nei mesi di didattica, invece, il ricevimento di studenti e laureandi è previsto al termine del secondo giorno di lezione settimanale.

PARTE GENERALE:

Il nucleo teoretico della domanda sulla soggettivazione (o meglio, sui percorsi di soggettivazione, quei percorsi che costruiscono la nostra esistenza) rappresenta un prisma della comunicazione nelle scienze umane e sociali, un campo di ricerca polisemico e al tempo stesso centrale in tutte le indagini sull’umano. Attraverso la lettura psicopedagogica delle teorie sulla formazione del soggetto di Freud e di Lacan, sorrette dalle elaborazioni più recenti di tale letteratura scientifica, si mostreranno, in questo corso, le prospettive di ricerca volte a spiegare la struttura dei processi attraverso i quali si costituisce il soggetto, soprattutto attraverso il suo incontro con “oggetti culturali”, quali la produzione discografica.

CORSO MONOGRAFICO:

Il corso monografico 2026/27 di Psicopedagogia della comunicazione musicale sarà dedicato al tema della pulsionalità inconscia nelle relazioni umane e nei processi di formazione del soggetto contemporaneo. Tale tema, strutturato attraverso il rapporto dialettico tra pulsioni di vita e pulsioni di morte, sarà rintracciato all’interno di alcuni grandi capitoli della discografia contemporanea, soprattutto nella musica rock, nella sua fenomenologia subculturale, nei processi di formazione delle identità collettive a essa sottesi e nell’analisi di alcuni stilemi musicali e lirici della seconda metà del Novecento. Tutti questi elementi hanno costituito il delinearsi dello psichismo giovanile attraverso la musica, l’immaginario rock e la sua infosfera mediata dal mercato dell’industria discografica.

Nel corso delle lezioni verranno proposte letture di orientamento psicoanalitico dei testi e l’ascolto ragionato di alcuni tra i dischi seminali dell’immaginario cantautorale, rock e alternative, che saranno trattati alla stregua di veri e propri testi d’esame.

Parte generale:

1. TESTO: Pesare M., Jacques Lacan spiegato dai Massimo Volume,Musicaos Editore, 2015;

2. ARTICOLO: Pesare M., Soggettivazione e psicopedagogia: il singolare/plurale, in "Costruire esistenze" (download libero nella sezione "Materiale didattico");

3. ARTICOLO: Pesare M., "The Wall" come romanzo di soggettivazione, in "It's (not) only rock'n'roll" (download libero nella sezione "Materiale didattico");

Corso monografico:

Materiale discografico. Analisi di due dischi a scelta tra quelli suggeriti nell’elenco seguente:

- Nina Simone, Pastels Blues

- Scott Walker, Scott

- John Lennon, Plastic Ono Band

- Nico, Drama of exile

- Lou Reed, Berlin

- Leonard Cohen, Songs of love and hate

- Johnny Cash, The man comes around

- Joy Division, Closer

- The Cure, Pornography

- The Sound, From the lion's mouth

- Japan, Gentlemen take polaroids

- Cocteau Twins, Garlands

- This Mortal Coil, It'll End in tears

- Einsturzende Neubauten, Silence is sexy

- Morrissey, Kill Unkle

- Nick Cave and The Bad Seeds, Push the sky away

- Elliott Smith, Either/or

- Jeff Buckley, Grace

- Massive Attack, Mezzanine

- Portishead, Dummy

- Archive, Londinium

- UNKLE, War Stories

- Interpol, Turn on the bright lights

- David Bowie, Black star

- Vic Chesnutt, At the cut

- Bon Iver, For Emma, forever ago

- Red House Painters, Down Colorful Hill

- Piano Magic, Ovations

- Woodkid, The golden age

- Brendan Perry, Ark

- Apparat, LP5

-Damon Albarn, Everyday Robots

B. Non frequentanti

Gli studenti non frequentanti porteranno lo stesso programma indicato sopra, ma con l’aggiunta del seguente testo:

-  Madrussan E., Formazione e musica. L’ineffabile significante nel quotidiano giovanile, Mimesis, Milano, 2021.