Non sono richiesti prerequisiti specifici. Tuttavia, si consiglia di dedicare del tempo all’informazione sulla contemporaneità, attraverso la lettura dei giornali quotidiani (sia cartacei che on line) la visione dei telegiornali nazionali e il consumo di altri media. Si precisa che, per gli studenti iscritti in ritardo, gli OFA (Obblighi formativi aggiuntivi) riguardanti questo insegnamento si riterranno assolti superando l’esame di “Sociologia della Comunicazione” (insegnamento che si articola nei moduli: “Storia delle idee sui media e sulla comunicazione-modulo A” ed “Elementi di ricerca sociologica sulla comunicazione - modulo B”).

Il corso intende introdurre i concetti base della sociologia della comunicazione, illustrando le principali teorie e gli studi più significativi sui mass media sviluppati nel corso del XX secolo, con un’attenzione anche ad alcuni aspetti dell’ambiente mediale contemporaneo (come la prospettiva dei Science and Technology Studies, la radio al tempo del podcast, la transmedialità).

Una parte del corso sarà dedicato anche all’analisi dei media del fumetto giapponese e dell’animazione.

Conoscenze e comprensione

Al termine del corso, gli studenti dovranno conoscere i concetti base e le principali teorie elaborate sui mass media nel corso del XX secolo. Gli studenti dovranno imparare a utilizzare i concetti di “media” e di “sistema mediale”, utilizzando un punto di vista culturale e sistemico, intendendo la comunicazione come fenomeno sociale complesso.

Gli studenti dovranno riuscire a individuare le relazioni tra la nascita dei media, lo sviluppo delle idee sulla comunicazione e il relativo contesto storico e socio-culturale.

Capacità di applicare conoscenze e comprensione

Grazie alle conoscenze acquisite, gli studenti sapranno non solo individuare le logiche di funzionamento dei media ma anche analizzare e valutare la loro influenza nelle narrazioni della realtà.

Autonomia di giudizio

Gli studenti dovranno essere in grado di saper elaborare in modo autonomo le conoscenze acquisite, sviluppando un proprio punto di vista critico e analitico.

Abilità comunicative

Gli studenti dovranno imparare a esporre le proprie riflessioni, argomentandole con appropriate e pertinenti capacità espressive.

Capacità di apprendimento

Gli studenti sapranno comprendere i diversi aspetti legati all’oggetto di studio del corso, utilizzando diversi tipi di risorse: testi, articoli, risorse online, materiale audiovisivo, discussione, esercitazioni, ecc.

Il corso prevede lezioni prevalentemente frontali, ma con un costante coinvolgimento degli studenti. Sono previsti momenti di confronto, visione e analisi di materiale video con successiva discussione e presentazioni di lavori realizzati dagli studenti.

I due insegnamenti “Storia delle idee sui media e sulla comunicazione - Modulo A” ed  “Elementi di ricerca sociologica sulla comunicazione - Modulo B” sono due moduli di un'unica attività didattica denominata "Sociologia della comunicazione".

Gli appelli d'esame saranno quindi aperti sull'attività didattica e non sui singoli moduli.

Gli studenti dovranno sostenere un esame scritto (valido per entrambi i moduli A e B) costituito da 6-7 domande a risposta aperta e chiusa sugli argomenti tratti dai testi d’esame e dalle dispense disponibili nella sezione “Materiale didattico” della pagina on line dell’insegnamento.

Le risposte alle domande aperte dovranno occupare lo spazio di 10-12 righe.

Nel caso in cui gli studenti esaminandi siano inferiori a 10 unità, gli appelli potranno essere sostenuti interamente in modalità orale.

Per gli studenti frequentanti è prevista un’ulteriore modalità di valutazione, che si aggiunge e non sostituisce l’esame scritto. Durante il corso, gli studenti frequentanti potranno svolgere una serie di attività attraverso le quali la docente valuterà le conoscenze, le competenze e le abilità acquisite. Di tale valutazione la docente terrà conto nell’attribuzione del voto finale.

Per essere considerati “frequentanti” bisogna aver partecipato ad almeno 40 ore di lezione, delle 60 ore previste per l’insegnamento di Sociologia della Comunicazione (modulo A + modulo B).

Appelli d'esame 2026

Appelli ordinari, sessione invernale 

20 gennaio, 3 febbraio, 19 febbraio.

Appello straordinario

31 marzo (Riservato a laureandi, studenti fuori corso e studenti iscritti in corso all’ultimo anno dei corsi di laurea triennale e di laurea magistrale

che hanno terminato le lezioni del semestre).

Appelli ordinari sessione estiva

11 giugno, 25 giugno, 9 luglio, 10 settembre

Appello straordinario, dal 9 al 13 novembre (Riservato a laureandi, studenti fuori corso e studenti iscritti in corso all’ultimo anno dei corsi di laurea triennale e di laurea magistrale che hanno terminato le lezioni del semestre).

Data da definire

Si consiglia di consultare la sezione “Notizie” della scheda docente per eventuali comunicazioni relative ad appelli d’esame, lezioni, ecc.

La frequenza al corso non è obbligatoria, ma è fortemente consigliata dalla docente per la possibilità di acquisire maggiori strumenti conoscitivi, di partecipare in aula allo sviluppo di discussioni relative agli argomenti trattati e per poter essere maggiormente coinvolti nelle attività dell’insegnamento.

Partendo dalle definizioni di informazione e comunicazione, saranno trattate le principali idee sui media e sulla comunicazione emerse dall’inizio del Novecento sino ai primi anni del XXI secolo. In tale ambito si seguiranno gli argomenti esposti nel manuale di Paddy Scannell, Media e comunicazione (il Mulino, 2009), con approfondimenti su specifici capitoli e autori considerati di particolare importanza per gli studi sulla comunicazione e i media. Saranno inoltre analizzati alcuni aspetti dell’ambiente mediale contemporaneo (come la prospettiva dei Science and Technology Studies, la radio al tempo del podcast, la transmedialità).

Alcune lezioni saranno dedicate ai media del fumetto giapponese (manga) e a quello dell’animazione, intesi come attori fondamentali nella costruzione del nostro immaginario e utili lenti sociologiche

1. Scannell P., Media e comunicazione, il Mulino, 2009 (ad esclusione del capitolo VII);

2. Giovannetti P, Miconi A. (a cura di), Il medium oggi. Da McLuhan all’intelligenza artificiale, Carocci editore, 2025 (capitoli: 2,6,7,8,9);

3. Materiale didattico indicato nel corso delle lezioni e disponibile nella sezione “Materiale didattico”del Modulo A e del Modulo B. Il materiale disponibile è da studiare, tranne i pdf "Breve cronologia dei media",  "Saggio completo su e di Lazarsfeld e Merton"  e "Introduzione alla ricerca sui media e la comunicazione", di cui si consiglia un'attenta lettura.