È auspicabile che lo Studente abbia almeno una conoscenza generale della storia della filosofia dell'Ottocento e del Novecento.

Tema: Herbert Marcuse. Contro la società repressiva. A settant’anni da “Eros e civiltà”. Le lezioni si svolgeranno in tre moduli: 1. Profilo storico-critico della "Scuola di Francoforte": personalità intellettuali, periodizzazioni e sviluppo: dalla “teoria critica” alla “filosofia sociale”. Le lezioni si concentreranno soprattutto sulla prima generazione della Frankfurter Schule. 2. Profilo storico-filosofico di Herbert Marcuse: dalla formazione heideggeriana al freudo-marxismo, alla filosofia della liberazione 3. Analisi e lettura critica del classico Eros e civiltà.

L’insegnamento ha l’obiettivo di collocare le teorie filosofiche nella loro genesi e sviluppo, individuandone terminologie, proposizioni e risultati attraverso una rigorosa aderenza al dato filologico-testuale e alla necessaria interpretazione contestualizzante. Individua inoltre le ricerche di carattere storico finalizzate all'autoriflessione teorica e critica sulle metodologie delle indagini storiografiche.

L’insegnamento si propone, inoltre, di fornire allo studente di laurea magistrale gli strumenti conoscitivi che gli permettano di riconoscere e collocare storicamente i principali fondamenti della storia e della filosofia della cultura contemporanea, al fine di stimolare nello studente:

1. Conoscenza e comprensione: capacità di analizzare criticamente i testi, inserendoli nel loro contesto storico e individuandone i temi più rilevanti;

2. Capacità di applicare conoscenze e comprensione: utilizzare risorse complementari a disposizione (strumenti bibliografici classici e digitali) per creare un personale percorso di approfondimento.

3. Autonomia di giudizio: acquisire capacità critica e di giudizio autonomo circa lo statuto epistemologico e le tecniche proprie della sua disciplina.

4. Abilità comunicative: acquisire la capacità di comunicare in modo appropriato con i colleghi studenti e con il docente le proprie argomentazioni.

Didattica frontale tradizionale, integrata con strumenti didattici digitali

Orale

 

Commissione di esame

Presidente: Fabio Ciracì; Membri: Prof. Mario Carparelli; Prof.ssa Patrizia Miggiano; Membro supplente: Dott.ssa Giulia Miglietta

vedi sezione NOTIZIE

Commissione di esame

Presidente: Fabio Ciracì; Membri: Prof. Mario Carparelli; Prof.ssa Patrizia Miggiano; Membro supplente: Dott.ssa Giulia Miglietta

Le date saranno pubblicate nella sezione NOTIZIE

*** indicazioni generali per lo svolgimento dell’esame***

L'esame si svolgerà sia sulla parte monografica sia sulla parte generale e prevederà l'eventuale analisi testuale di brani scelti dal classico in adozione

Le date ufficiali di appello sono quelle pubblicate in bacheca nella sezione NOTIZIE. L'appello sarà attivo su portale ESSE 3 e sull'app Unisalento al più tardi due settimane prima della data fissata. La tempistica dell’attivazione è pensata per evitare eventuali spostamenti dovuti esclusivamente a cause di forza maggiore (scioperi dei mezzi, problemi di salute etc.) o per evitare (là dove è possibile) eventuali sovrapposizioni di appello con altri insegnamenti. Inoltre, nel caso le prenotazione all'appello di esame dovessero risultare numerose, il docente si riserva di ripartire gli Studenti in più giorni, tenendo conto delle esigenze degli Studenti.

NB. Per agevolare lo svolgersi dell'esame, in caso di prenotazione e successivo ripensamento o impedimento da parte dello Studente, quest'ultimo è tenuto a depennarsi per tempo, almeno un giorno prima (escluso il giorno dell'esame) oppure è invitato ad avvisare per tempo (almeno 24 ore prima) il docente della mancata presenza all'appello d'esame. Non è consentito depennarsi nel corso dell'esame. Si prega lo Studente di non eliminarsi dall'elenco dei prenotati all'appello quando l'esame è già in corso, onde evitare di creare problemi ai colleghi Studenti.

Ricevimento studenti e laureandi:

Come da bacheca online, sezione “Notizie”.

È sempre possibile prenotarsi attraverso il sistema di prenotazione online. In caso di difficoltà, scrivere al docente fabio.ciraci@unisalento.it

Tema del corso: Herbert Marcuse. Contro la società repressiva. A settant’anni da “Eros e civiltà”.

Contenuti

Le lezioni si svolgeranno in tre moduli:

Le lezioni si svolgeranno in tre moduli: 1. Profilo storico-critico della "Scuola di Francoforte": personalità intellettuali, periodizzazioni e sviluppo: dalla “teoria critica” alla “filosofia sociale”. Le lezioni si concentreranno soprattutto sulla prima generazione della Frankfurter Schule. 2. Profilo storico-filosofico di Herbert Marcuse: dalla formazione heideggeriana al freudo-marxismo, alla filosofia della liberazione 3. Analisi e lettura critica del classico Eros e civiltà (1955, 1966).

Metodi didattici

L’insegnamento si compone di lezioni frontali. Eventuali seminari di approfondimento verranno organizzati sulla base delle esigenze che emergeranno nel corso delle lezioni.

La frequenza delle lezioni è vivamente consigliata.

Oltre al titolare del corso, possono essere coinvolti nell’insegnamento in oggetto altri docenti, che potranno sviluppare temi specifici dell’argomento studiato.

Modalità d’esame

Prova orale, consistente nella discussione dei principali temi trattati durante il corso e nel commento dei testi classici. Nella valutazione si terrà conto di 1) capacità di sintesi nell’esposizione; 2) proprietà e consapevolezza terminologica e di linguaggio; 3) capacità argomentativa. Inoltre, una parte della prova orale verterà sul classico filosofico, brani dei quali dovranno essere letti, esposti e commentati; 4) capacità di contestualizzazione dei brani scelti all’interno dell’opera complessiva; 5) capacità di individuare il significato generale che i testi filosofici proposti rivestono per la psicologia.

 

** Corso monografico ***

(tutti i volumi obbligatori sono disponibili presso le biblioteche di Unisalento)

Classico (obbligatorio):

- Herbert Marcuse, Eros e civiltà, Einaudi, 1964 e successivi.

Al classico va unito lo studio di

Andrew Feenberg, La critica radicale di tutto ciò che esiste. Natura e rivoluzione in Herbert Marcuse, a c. di M. Masciolini, intr. di G. Fazio, Castelvecchi, 2025.

Dispense online (obbligatorie): in "materiale didattico".

Saggi scelti da La Scuola di Francoforte, a cura di E. Donaggio, Einaudi, Torino 2005. Per i saggi, cfr. allegato in "materiale didattico", anche su piattaforma e-learning di unisalento.it

Le dispense possono essere modificate nel corso delle lezioni in base all’andamento della discussione in classe e degli interessi degli Studenti: sono quindi da scaricare a fine corso.

NB. Le dispense sono da leggere attentamente e da studiare (non è sufficiente studiare solo dagli appunti o dalle slide) al pari dei classici. La preparazione dell’esame necessita dello studio diretto dei classici.

*** Parte generale ***

Argomenti: sinistra e destra hegeliana; il pensiero di Karl Marx; il pensiero di Sigmund Freud (periodizzazione e principali opere); Scuola di Francoforte: marxismo eterodosso e teoria critica.

• Passi scelti da Georg Wilhelm Friedrich Hegel; Friedrich Schiller; Karl Marx; Sigmund Freud.

Manuale (consigliato):

Chi, non provenendo dal liceo, intendesse rafforzare lo studio della parte generale, può fare riferimento a un buon manuale per licei classico e scientifico (da 3 ore settimanali).

A titolo di esempio:

1. L'avventura del pensiero di Nicola Abbagnano, Giovanni Fornero, con la collaborazione di Giancarlo Burghi, Paravia, 2025, gli ultimi due volumi. In particolare i capitoli su sinistra e destra hegeliana, s Marx e su Scuola di Francoforte

in alternativa

2. Il pensiero e l'esperienza. Concetti e idee nella storia della filosofia, Loescher 2025
- vol. 3 A, Enzo Ruffaldi, Ubaldo Nicola, "Da Schopenhauer al pragmatismo”, in particolare il cap. 3 "Marx e la sinistra hegeliana".
- vol. 3 B, Enzo Ruffaldi, Ubaldo Nicola, Mario Trombino, "Dalla seconda rivoluzione scientifica a oggi", in particolare il cap. 16 "Il marxismo e la scuola di Francoforte".

Bibliografia consigliata e ragionata per eventuali approfondimenti

- Stefano Petrucciani, La Scuola di Francoforte. Storia e attualità, Carocci, 2023: agile introduzione alla Scuola di Francoforte;

- La Scuola di Francoforte, a cura di Enrico Donaggio, Einaudi, Torino 2005: ottima antologia dei contributi della Scuola di Francoforte con un prezioso saggio introduttivo;

- Rolf Wiggershaus, La scuola di Francoforte, Bollati Boringhieri, 1992: il ponderoso studio è un classico fondamentale della storia della Scuola di Francoforte;

- Giorgio Fazio, Ritorno a Francoforte. Le avventure della nuova teoria critica, Castelvecchi, 2021: importante ricostruzione dello sviluppo della teoria critica nelle sue diverse declinazioni contemporanee che giunge fino ai nostri giorni.

** Corso monografico ***

(tutti i volumi obbligatori sono disponibili presso le biblioteche di Unisalento)

Classico (obbligatorio):

- Herbert Marcuse, Eros e civiltà, Einaudi, 1964 e successivi.

Al classico va unito lo studio di

Andrew Feenberg, La critica radicale di tutto ciò che esiste. Natura e rivoluzione in Herbert Marcuse, a c. di M. Masciolini, intr. di G. Fazio, Castelvecchi, 2025.

Dispense online (obbligatorie): in "materiale didattico".

Saggi scelti da La Scuola di Francoforte, a cura di E. Donaggio, Einaudi, Torino 2005. Per i saggi, cfr. allegato in "materiale didattico", anche su piattaforma e-learning di unisalento.it

Le dispense possono essere modificate nel corso delle lezioni in base all’andamento della discussione in classe e degli interessi degli Studenti: sono quindi da scaricare a fine corso.

NB. Le dispense sono da leggere attentamente e da studiare (non è sufficiente studiare solo dagli appunti o dalle slide) al pari dei classici. La preparazione dell’esame necessita dello studio diretto dei classici.

*** Parte generale ***

Argomenti: sinistra e destra hegeliana; il pensiero di Karl Marx; il pensiero di Sigmund Freud (periodizzazione e principali opere); Scuola di Francoforte: marxismo eterodosso e teoria critica.

• Passi scelti da Georg Wilhelm Friedrich Hegel; Friedrich Schiller; Karl Marx; Sigmund Freud.

Manuale (consigliato):

Chi, non provenendo dal liceo, intendesse rafforzare lo studio della parte generale, può fare riferimento a un buon manuale per licei classico e scientifico (da 3 ore settimanali).

A titolo di esempio:

1. L'avventura del pensiero di Nicola Abbagnano, Giovanni Fornero, con la collaborazione di Giancarlo Burghi, Paravia, 2025, gli ultimi due volumi. In particolare i capitoli su sinistra e destra hegeliana, s Marx e su Scuola di Francoforte

in alternativa

2. Il pensiero e l'esperienza. Concetti e idee nella storia della filosofia, Loescher 2025
- vol. 3 A, Enzo Ruffaldi, Ubaldo Nicola, "Da Schopenhauer al pragmatismo”, in particolare il cap. 3 "Marx e la sinistra hegeliana".
- vol. 3 B, Enzo Ruffaldi, Ubaldo Nicola, Mario Trombino, "Dalla seconda rivoluzione scientifica a oggi", in particolare il cap. 16 "Il marxismo e la scuola di Francoforte".

Bibliografia consigliata e ragionata per eventuali approfondimenti

- Stefano Petrucciani, La Scuola di Francoforte. Storia e attualità, Carocci, 2023: agile introduzione alla Scuola di Francoforte;

- La Scuola di Francoforte, a cura di Enrico Donaggio, Einaudi, Torino 2005: ottima antologia dei contributi della Scuola di Francoforte con un prezioso saggio introduttivo;

- Rolf Wiggershaus, La scuola di Francoforte, Bollati Boringhieri, 1992: il ponderoso studio è un classico fondamentale della storia della Scuola di Francoforte;

- Giorgio Fazio, Ritorno a Francoforte. Le avventure della nuova teoria critica, Castelvecchi, 2021: importante ricostruzione dello sviluppo della teoria critica nelle sue diverse declinazioni contemporanee che giunge fino ai nostri giorni.