Lo studente che accede a questo insegnamento non necessita di particolari conoscenze.

Il corso di Psicologia Generale analizzerà le teorie ed i metodi della psicologia, sviluppando competenze trasversali per la comprensione del comportamento umano e dei processi mentali.

Verranno approfonditi temi riguardanti la storia, i metodi della psicologia scientifica, la memoria, l'apprendimento, il pensiero, la rappresentazione delle conoscenze, i processi cognitivi nei diversi stati di coscienza, dimensioni motivazionali ed emotive.

 L’insegnamento, in particolare, si propone di far comprendere il significato e la funzione dell’emozione come fenomeno psicologico che si colloca alla base della costruzione della mente, della definizione del sé e del proprio stile di approccio al mondo interno e al mondo esterno. Gli studenti acquisiranno competenze su come le emozioni possano essere utilizzate, da ciascun individuo, come processo di conoscenza di sé e degli altri e del proprio modo di adattarsi all’ambiente, come risorsa nell’ambito delle relazioni e come fonte di benessere.

Inoltre verrà promossa la capacità di analisi critica delle teorie psicologiche, confronto tra approcci teorici e sviluppo di posizioni argomentate sui dibattiti contemporanei in psicologia.

Il corso promuoverà lo sviluppo di competenze critiche attraverso l’analisi critica  delle principali teorie psicologiche contemporanee. Il confronto sistematico tra diversi approcci teorici. Lo sviluppo di posizioni argomentate sui dibattiti contemporanei in ambito psicologico. La capacità di valutazione critica delle evidenze empiriche e dei modelli esplicativi.Si presterà particolare attenzione all’acquisizione e al conseguimento dei processi psicologici-cognitivi ed affettivi/relazionali coinvolti nel contesto scolastico e nel campo dell’apprendimento, dell’educazione, della partecipazione e del benessere. In tal modo si cercherà di acquisire capacità trasversali quali lavorare in gruppo, sviluppare idee, capacità di problem-solving, processi di costruzione del sé,  identità e legami affettivi, processi di sviluppo psicoaffettivo che permettono di favorire ed orientare scelte di vita e di studio consapevole e volte al benessere personale e sociale, tenendo anche conto di inclinazioni, aspirazioni e motivazioni.

il corso integra lezioni frontali con l’utilizzo di Power Point, esercitazione pratiche, analisi di casi di studio, discussioni in aula per garantire un apprendimento attivo e multidimensionale.

 

La frequenza delle lezioni è vivamente consigliata.

Prova orale

L’esame mira a valutare il raggiungimento degli obiettivi didattici.

Lo studente viene valutato in base ai contenuti esposti, alle capacità espressive e alla capacità di argomentare le proprie tesi in modo coerente e coeso.

 

SCHEDA INSEGNAMENTO

 

 

PSICOLOGIA GENERALE

 Prof.ssa MARIA RITA SERIO

2025-2026

 

Corso di studi di riferimento

Corso di Laurea Magistrale in SCIENZE FILOSOFICHE

Dipartimento di riferimento

Studi Umanistici

Settore Scientifico Disciplinare

M-PSI/01

Crediti Formativi Universitari

12

Ore di attività frontale

60

Ore di studio individuale

 

Anno di corso

Secondo

Semestre

Secondo

Lingua di erogazione

Italiano

 

 

 

Descrizione breve del corso

Il corso di Psicologia Generale analizzerà le teorie ed i metodi della psicologia, sviluppando competenze trasversali per la comprensione del comportamento umano e dei processi mentali.

Verranno approfonditi temi riguardanti la storia, i metodi della psicologia scientifica, la memoria, l'apprendimento, il pensiero, la rappresentazione delle conoscenze, i processi cognitivi nei diversi stati di coscienza, dimensioni motivazionali ed emotive.

 L’insegnamento, in particolare, si propone di far comprendere il significato e la funzione dell’emozione come fenomeno psicologico che si colloca alla base della costruzione della mente, della definizione del sé e del proprio stile di approccio al mondo interno e al mondo esterno. Gli studenti acquisiranno competenze su come le emozioni possano essere utilizzate, da ciascun individuo, come processo di conoscenza di sé e degli altri e del proprio modo di adattarsi all’ambiente, come risorsa nell’ambito delle relazioni e come fonte di benessere.

Inoltre verrà promossa la capacità di analisi critica delle teorie psicologiche, confronto tra approcci teorici e sviluppo di posizioni argomentate sui dibattiti contemporanei in psicologia.

Prerequisiti

Lo studente che accede a questo insegnamento non necessita di particolari conoscenze.

 

Obiettivi formativi

 

Il corso promuoverà lo sviluppo di competenze critiche attraverso l’analisi critica  delle principali teorie psicologiche contemporanee. Il confronto sistematico tra diversi approcci teorici. Lo sviluppo di posizioni argomentate sui dibattiti contemporanei in ambito psicologico. La capacità di valutazione critica delle evidenze empiriche e dei modelli esplicativi.Si presterà particolare attenzione all’acquisizione e al conseguimento dei processi psicologici-cognitivi ed affettivi/relazionali coinvolti nel contesto scolastico e nel campo dell’apprendimento, dell’educazione, della partecipazione e del benessere. In tal modo si cercherà di acquisire capacità trasversali quali lavorare in gruppo, sviluppare idee, capacità di problem-solving, processi di costruzione del sé,  identità e legami affettivi, processi di sviluppo psicoaffettivo che permettono di favorire ed orientare scelte di vita e di studio consapevole e volte al benessere personale e sociale, tenendo anche conto di inclinazioni, aspirazioni e motivazioni.

 

Metodi didattici

 

 

il corso integra lezioni frontali con l’utilizzo di Power Point, esercitazione pratiche, analisi di casi di studio, discussioni in aula per garantire un apprendimento attivo e multidimensionale.

 

La frequenza delle lezioni è vivamente consigliata.

 

 

 

Modalità d’esame

Prova orale

L’esame mira a valutare il raggiungimento degli obiettivi didattici.

Lo studente viene valutato in base ai contenuti esposti, alle capacità espressive e alla capacità di argomentare le proprie tesi in modo coerente e coeso.

 

Programma esteso

Teorie psicologiche. Il metodo sperimentale e le tecniche di ricerca. Il metodo psicometrico ed i test mentali. Il metodo diagnostico nella pratica clinica. Leggi del funzionamento psichico: sensazioni, percezioni, Intelligenza, linguaggio, memoria, apprendimento, motivazione, emozione.

Testi di riferimento

Tutti gli studenti (frequentanti, non-frequentanti e lavoratori) possono portare un testo a scelta tra i seguenti:

Canestrari R., Godino A., Psicologia umana e animale, Clueb, Bologna, 2017 (Capp.1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16).

DL Schacter, DT Gilbert, M Nock,   Psicologia Generale, Zanichelli, Bologna, 2024.

 

 

Inoltre tutti devono portare un articolo a scelta della rivista:

 

Psychofenia-Ricerca ed analisi psicologica, Pensa multimedia editore, un articolo a scelta.

 

Altre informazioni utili

La docente è sempre disponibile previa comunicazione via mail per concordare un appuntamento

 

 

Le date degli appelli saranno sulla bacheca on-line del docente e dieci giorni prima della data dell’appello sul sistema VOL.

Gli studenti devono prenotarsi all'esame utilizzando le modalità previste dal sistema VOL.

E-mail: mariarita.serio@unisalento.it

 

 

 

 

 

Tutti gli studenti (frequentanti, non-frequentanti e lavoratori) possono portare un testo a scelta tra i seguenti:

Canestrari R., Godino A., Psicologia umana e animale, Clueb, Bologna, 2017 (Capp.1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16).

DL Schacter, DT Gilbert, M Nock,   Psicologia Generale, Zanichelli, Bologna, 2024.

 

 

Inoltre tutti devono portare un articolo a scelta della rivista:

 

Psychofenia-Ricerca ed analisi psicologica, Pensa multimedia editore, un articolo a scelta.