Non vi è alcuna propedeuticità per il corso. È preferibile, ma non obbligatorio, disporre di un proprio personal computer, meglio se portatile.

Il Corso si propone di guidare lo studente in un percorso di conoscenze per usare funzioni e caratteristiche dei fogli elettronici, affinché l'utente possa operare in modo efficace e professionale nell’ambito culturale di riferimento. Queste  procedure riguarderanno, in particolare, l’elaborazione di dati provenienti da questionari o da altri dati numerici/alfanumerici, con grafici e statistiche di base fornite dal software Excel.

Conoscenze e comprensione:

• Aumentare le capacità di gestione di un file Excel.
• Fornire competenze di supporto all’elaborazione statistica di dati che possano servire alla valorizzazione e alla  divulgazione di contenuti legati al proprio percorso di studio.
• Apprendere modalità per creare strumenti di gestione e rendicontazione

Capacità di applicare conoscenze e comprensione: Fornire ai destinatari una base di conoscenze attinenti agli argomenti propri del percorso formativo con lo scopo di: 

- essere in grado di aumentare la propria conoscenza riguardo alla gestione di un file Excel;

- individuare e utilizzare gli strumenti più idonei (grafici e/o statistiche di base) all’elaborazione del tipo di dati forniti;

- essere in grado di inserire i risultati dell’elaborazione in un documento (Word e/o Power Point) e di formulare il commento più corretto.

Autonomia di giudizio: L’esposizione dei contenuti e delle argomentazioni sarà svolta in modo da migliorare la capacità dello studente di riconoscere le problematiche inerenti all’ utilizzo delle funzioni più appropriate per la gestione e/o la progettazione di file Excel, e di risolvere nella maniera più adeguata.

Abilità comunicative: La presentazione degli argomenti sarà svolta in modo da consentire l’acquisizione di una buona capacità di comunicare problemi, idee e soluzioni riguardanti l’elaborazione di file Excel, sia come comprensione delle tematiche fondamentali relative alla conoscenza di tale software che come utilizzo di funzioni e strumenti grafici, idonei al processamento dei dati.

Capacità di apprendimento: Saranno indicati argomenti da approfondire, strettamente correlati con l’insegnamento, al fine di stimolare la capacità di apprendimento autonomo dello studente.

Lezioni frontali, esercitazioni pratiche svolte preferibilmente con l’uso del personal computer, elaborazione individuale di semplici esercizi.

L'esame si articola come segue:

- Prova scritta (5 domande a risposta aperta, riguardanti concetti di base dell’Informatica);

- risoluzione di un esercizio, tra quelli già proposti a lezione, e produzione del relativo grafico con uso di Excel;

- produzione di un file power point (4 slide) per illustrare la procedura eseguita per risolvere il problema e commentare adeguatamente i risultati .

Presentarsi all’esame muniti di carta, penna e computer portatile.

N.B.  Per tutti gli studenti che abbiano frequentato negli anni precedenti, gli argomenti e le modalità d’esame rimangono quelle in vigore nell’anno di frequenza. Esse sono illustrate sulla pagina Web istituzionale del docente, scegliendo opportunamente il Corso e l'anno di erogazione.

Saranno visibili sul portale studenti e si accederà con prenotazione online.

I ricevimenti si terranno per via telematica, sulla piattaforma Teams, dopo aver concordato l’orario, previo messaggio di posta elettronica al docente.

Introduzione all'informatica, modelli di calcolo, hardware, software, architettura di von Neumann, reti di calcolatori, architettura Client-Server, internet, servizi offerti da internet, il World Wide Web: pagine web, web browser, URL, motori di ricerca.

Introduzione a Excel: l’interfaccia grafica e la barra multifunzione; le impostazioni di base del programma; la definizione di tabella, celle e foglio di lavoro. Funzioni di testo: maiusc.iniz concat, lunghezza, stringa.estrai, ricerca, rimpiazza.

Scopi e metodologie della statistica descrittiva. Variabili quantitative e qualitative. Media di un campione. Media geometrica. Frequenze assolute e relative.  Distribuzioni di frequenza, classi. Media ponderata. Confronto tra media aritmetica e media ponderata. Mediana, moda, quartili, percentili.

Indici di variabilità: varianza e deviazione standard. Calcolo della deviazione standard. Numeri casuali.

Interdipendenza tra variabili diverse. − Progettazione di un grafico: grafico vuoto e grafico a barre orizzontali − Progettazione di un grafico: invertire serie e categorie − Colonne in pila e grafico combinato − Torta − Anello − Radar − Personalizzazione layout e grafico con asse secondario − Scatter plot e grafici di serie temporali.

Covarianza e correlazione. Calcolo dell'indice di correlazione. Previsione nel caso di relazioni lineari. Utilizzo del test di χ2

Per tutti gli argomenti è prevista un’esercitazione appropriata.

Il materiale del Corso  sarà fornito direttamente dal docente e reso disponibile sul relativo TEAM:

Generale | Abilita' Informatiche e Telematiche - CdLM in Lingue Moderne, Letterature e Traduzione - prof. Cataldo Rosella | Microsoft Teams