Non sono richiesti prerequisiti particolari, anche se sarebbe auspicabile una conoscenza generale della storia europea contemporanea per meglio contestualizzare la storia dell’Europa orientale.

• criteri generici (dalla storia alle lingue) utili per identificare l’area definita “Europa orientale”;
• l’Europa orientale dal punto di vista geografico;
• il retaggio orientale e occidentale nell’evoluzione e differenziazione dei Paesi dell’area;
• l’importanza del fattore religioso;
• il ruolo dell’Impero russo e della Russia sovietica nell’area europea orientale;
• l’esperienza totalitaria del XX secolo in Russia e in Unione Sovietica e le ripercussioni sulla società civile;
• il rapporto tra Russia e Ucraina alla luce delle attuali contingenze storiche;
• riferimenti alle attuali modalità di gestione del potere in Russia

Conoscenza e comprensione; Capacità di applicare conoscenza e comprensione:

- Il corso, per gli studenti frequentanti, è volto a fornire in una parte introduttiva le conoscenze di base relative all’individuazione dell’area storico-geografica slava, per comprenderne le origini e le peculiarità territoriali, politiche, religiose e culturali. Lo studente potrà quindi comprendere gli influssi derivanti dall’appartenenza di quest’area a diversi modelli politico-culturali: quello latino, quello bizantino, quello russo e quello ottomano. Si comprenderà poi il ruolo assunto nei secoli dall’Impero russo prima e dall’Unione Sovietica (e Federazione russa) poi.

- Lo studente potrà conoscere e approfondire in particolare l’esperienza totalitaria, e le relative ripercussioni sulla società civile, che ha caratterizzato gran parte della storia del XX secolo in quest’area, applicando le conoscenze acquisite, con particolare riferimento ad alcuni casi esemplari.

Autonomia di giudizio; Abilità comunicative; Capacità di apprendere:

- Gli studenti saranno stimolati ad approfondire, studiare e rielaborare in modo autonomo gli spunti forniti durante il corso al fine di riflettere sulle cause e gli effetti degli avvenimenti del passato sulla realtà odierna e leggere quest’ultima in maniera critica.

- Si prevede che lo studente acquisisca i mezzi per procedere ad una lettura critica dei fenomeni presi in esame, comunicandoli, anche a livello linguistico, in maniera adeguata e corretta.

- Lo studente dovrà dimostrare quindi di avere acquisito la capacità di analizzare e sintetizzare le informazioni fornite (acquisire, organizzare e riformulare dati e conoscenze provenienti da diverse fonti), nonché la capacità di formulare giudizi in autonomia (interpretando le informazioni con senso critico).

Didattica frontale associata a lettura e discussione in aula di fonti con eventuale supporto di materiale audiovisivo, associata alla lettura e al commento, attraverso un dialogo costante e aperto con gli studenti, delle notizie di attualità legate all’area di studio. In base all’andamento del corso, si potrà concordare la stesura e discussione di un breve elaborato su specifiche tematiche di interesse da parte del singolo studente, che potrà contribuire alla valutazione finale.

Esame orale

Lo studente verrà valutato in base alla padronanza dei contenuti esposti, alla capacità di argomentare, alla capacità di analisi degli attuali contesti nonché alla correttezza formale, alla capacità espositiva e al corretto e adeguato uso della lingua italiana. Tali indicatori saranno utilizzati per verificare l’effettiva acquisizione, da parte dello studente, dei contenuti formali del corso e l’elaborazione individuale di un pensiero critico.

Tutte le date degli appelli saranno consultabili nella bacheca elettronica del docente, una volta approvati dal Dipartimento.

Gli studenti possono prenotarsi per l’esame finale esclusivamente utilizzando le modalità previste dal sistema VOL.

L’iscrizione agli appelli, a fini organizzativi, si chiude generalmente una settimana prima degli stessi.

Le prenotazioni devono essere effettuate tassativamente entro i termini previsti dalle finestre temporali predisposte nel modulo di iscrizione ai singoli appelli. Non saranno accettate richieste di iscrizione agli appelli successive alla data di chiusura delle finestre temporali. Gli studenti che riscontrassero problemi con il portale in fase di iscrizione dovranno dunque farlo presente alla docente per tempo e quindi prima della chiusura delle finestre temporali, pena la non sostenibilità dell'esame.

A fini organizzativi, appena le iscrizioni ai singoli appelli verranno chiuse, nei giorni precedenti l'appello gli studenti iscritti riceveranno una mail con richiesta di conferma della propria presenza all’appello in questione cui dovranno rispondere entro i termini che verranno indicati. In base al numero di presenti confermati si riceverà quindi indicazione, eventualmente modificata, di data (l’appello si potrebbe dividere su più giorni) e orario dell’appello. Chi non risponderà a questa richiesta non sarà inserito nell’elenco dei presenti e non potrà dunque sostenere l’esame.

La commissione d’esame è costituita dalla titolare del corso, prof.ssa Manuela Pellegrino, e dai professori Elisabetta Caroppo, Eleonora Gallucci, Giuseppe Patisso, Maria Loredana Pellè e Michele Romano.

- Al fine del raggiungimento degli obiettivi formativi, si consiglia vivamente la frequenza.

- Riguardo le modalità e tempistiche dell’iscrizione all’appello si veda la voce “Appelli d’esame”.

- Ricevimento studenti e laureandi:

Si può prendere appuntamento con la docente attraverso la posta elettronica istituzionale all’indirizzo

manuela.pellegrino@unisalento.it. Si raccomanda agli studenti di utilizzare il proprio indirizzo istituzionale e non indirizzi personali.

Durante il semestre di lezione, compatibilmente con gli orari dei suoi corsi, la docente è generalmente disponibile anche al termine delle lezioni.

Dopo aver individuato i criteri di base per l’identificazione dell’area definita “Europa orientale” (da quello storico-politico-economico a quello linguistico), si faranno dei cenni alle caratteristiche geografiche dell’area, alle peculiarità relative all’aspetto religioso e linguistico e al retaggio  orientale e occidentale che ha contribuito a determinare la differenziazione tra i diversi Paesi. Si indicheranno brevemente le realtà nazionali emerse in quest’area e inglobate fra gli imperi austro-ungarico, russo e ottomano. Alla luce delle attuali contingenze storiche, e per poter meglio comprendere gli attuali scenari, sarà importante contestualizzare le origini dell’area slavo-orientale e, in modo più specifico, le connessioni tra Russia e Ucraina. Particolare attenzione sarà dedicata poi all’entità geo-politica che ha assunto nei secoli un ruolo primario per molte delle realtà nazionali dell’area, influenzando il corso della politica dei Paesi appartenenti ad essa: l’Impero russo prima e, in seguito, l’Unione Sovietica. Ci si soffermerà in particolar modo su alcuni momenti e aspetti della storia del XX secolo, individuando e descrivendo il peculiare contesto sociale emerso dall’esperienza totalitaria in epoca sovietica. Alla luce di ciò si potrà quindi meglio comprendere l’attuale situazione sociale e politica, frutto di quell’esperienza totalitaria che ha caratterizzato gran parte della storia dell’Europa orientale nel XX secolo. Per fornire un quadro più completo, verranno infine approfondite le dinamiche, retaggio del passato, relative all’attuale assetto politico della Federazione russa, con particolare attenzione all’aspetto mediatico-informativo.

All’inizio del corso verranno puntualizzati ancor più dettagliatamente gli argomenti su cui ci si soffermerà.

Per gli studenti frequentanti:

1) – sono considerati parte fondamentale del programma gli appunti e le fonti utilizzate nel corso delle lezioni; agli studenti frequentanti saranno fornite alcune schede per agevolare lo studio di alcuni argomenti trattati a lezione.

2) – S. FIRZPATRICK, Breve storia dell’Unione Sovietica, Firenze, Bompiani, 2024.

Per gli studenti non frequentanti

Per gli studenti non-frequentanti, che non potranno usufruire degli approfondimenti effettuati nel corso delle lezioni, il programma d’esame si baserà sui seguenti testi:

1) – S. FIRZPATRICK, Breve storia dell’Unione Sovietica. L’ascesa e la caduta di una delle massime potenze del XX secolo, Firenze, Bompiani, 2024.

e, per compensare il carico di studio rispetto agli studenti frequentanti, uno a scelta fra i seguenti testi:

2) – S. BELLEZZA, Il destino dell’Ucraina, Il futuro dell’Europa Brescia, Scholé, 2022.

            o, in alternativa,

      –    S. BELLEZZA (et al.), La Guerra d’indipendenza ucraina. Come il conflitto ha cambiato il Paese (2014-2024), Brescia, Scholé, 2025.