Trattandosi di attività di primo anno, non sono previsti prerequisiti aggiuntivi rispetto a quelli occorrenti per iscriversi al Corso di laurea, né propedeuticità.

L’insegnamento è volto a fornire allo studente le conoscenze giuridiche di base relative agli istituti fondamentali del diritto civile applicati all’ambito sanitario, selezionati in funzione della formazione delle figure professionali di riferimento del Corso di laurea. In particolare, le nozioni generali vengono progressivamente declinate nel contesto della relazione di cura, con attenzione ai profili del consenso informato, della tutela della persona, della responsabilità civile e dell’organizzazione sanitaria, anche alla luce dell’evoluzione normativa e giurisprudenziale più recente. Le lezioni si articolano secondo un percorso che affianca all’inquadramento sistematico degli istituti giuridici un costante richiamo alla dimensione applicativa, attraverso l’analisi di casi pratici, decisioni giurisprudenziali e situazioni paradigmatiche tratte dalla prassi sanitaria, includendo altresì i temi connessi all’impiego delle nuove tecnologie e dei sistemi di intelligenza artificiale in ambito clinico.

A) Conoscenze e comprensione: il corso mira a fornire allo studente una conoscenza di base dei principali istituti del diritto civile rilevanti in ambito sanitario, con particolare riferimento alla tutela della persona, alla relazione di cura, al consenso informato e alla responsabilità civile. L’apprendimento dei principi fondamentali della materia è finalizzato a consentire la comprensione delle categorie giuridiche essenziali e delle loro chiavi interpretative, utili a leggere e inquadrare correttamente le situazioni che possono emergere nella pratica sanitaria.

B) Capacità di applicare conoscenze e comprensione: l’insegnamento è altresì orientato allo sviluppo delle capacità applicative degli istituti giuridici esaminati, mediante la loro declinazione in contesti concreti della pratica sanitaria. Le lezioni forniscono dapprima l’inquadramento generale degli istituti (quali il consenso informato, la responsabilità contrattuale ed extracontrattuale, il danno alla persona), per poi approfondirne le applicazioni pratiche attraverso l’analisi di casi, decisioni giurisprudenziali e situazioni paradigmatiche, anche con riferimento all’impiego delle nuove tecnologie e dei sistemi di intelligenza artificiale in ambito sanitario.

C) Autonomia di giudizio: attraverso lo studio della disciplina, lo studente è posto nelle condizioni di sviluppare capacità di analisi critica e di valutazione autonoma delle problematiche giuridiche connesse all’attività sanitaria. L’autonomia di giudizio viene favorita mediante l’esame di testi normativi, sentenze e casi pratici, stimolando la riflessione sulle possibili soluzioni giuridiche e sulle implicazioni etiche e organizzative delle scelte sanitarie.

D) Abilità comunicative: il corso mira a sviluppare la capacità dello studente di esporre in modo chiaro e sintetico, sia in forma scritta sia orale, problemi e soluzioni giuridiche attinenti all’ambito sanitario. A tal fine, sono previste attività di analisi e discussione di casi pratici ed esercitazioni volte a rafforzare le competenze comunicative e argomentative.

E) Capacità di apprendimento: La metodologia didattica adottata è finalizzata a promuovere un apprendimento non meramente mnemonico, ma critico e consapevole, orientato alla comprensione sistematica degli istituti giuridici e alla loro evoluzione. Lo studente acquisisce così strumenti utili per aggiornare autonomamente le proprie conoscenze e per affrontare in modo flessibile le future trasformazioni del diritto sanitario, anche alla luce dell’innovazione tecnologica.

Lezioni frontali integrate con analisi di casi concreti e sentenze, discussioni guidate in aula ed esercitazioni pratiche a piccoli gruppi per favorire l’applicazione dei concetti appresi.

L’esame consiste in un colloquio orale volto a verificare il grado di comprensione e assimilazione dei contenuti trattati durante le lezioni frontali e approfonditi tramite studio individuale. L’apprendimento richiesto non è mnemonico, ma critico, e deve evidenziare la capacità di applicare le nozioni teoriche a situazioni pratiche. La valutazione terrà conto principalmente della comprensione degli istituti giuridici, della capacità di collegarli tra loro e di applicarli a contesti concreti. Saranno inoltre considerati le abilità espositive e l’uso appropriato del linguaggio tecnico.

Appelli inseriti in ESSE3 come da Calendario didattico del Corso di Studio.

Realtà sociale e ordinamento giuridico. Fonti del diritto. Principi. Persone fisiche: capacità giuridica, capacità d'agire, capacità di discernimento. Scelte sanitarie degli incapaci legali e naturali. Situazioni esistenziali: diritto alla salute, autodeterminazione in ambito sanitario, il consenso informato. Situazioni di credito e debito: fonti e caratteri fisionomici del rapporto obbligatorio; in particolare, l'obbligazione di cura. Responsabilità contrattuale ed extracontrattuale, responsabilità sanitaria. Rilettura della relazione di cura, del consenso informato e della responsabilità alla luce dell'ingresso dell'intelligenza artificiale in ambito sanitario.

Materiale didattico fornito dal docente (si rinvia alla sezione "Materiale didattico"), salva la necessità di consultazione costante del Codice civile in edizione aggiornata (si suggerisce G. Perlingieri e M. Angelone, Codice civile con Costituzione, Trattati UE e FUE, Leggi complementari e Codici di settore, Edizioni Scientifiche Italiane, 2025).