Conoscenza dei lineamenti principali della storia della letteratura italiana.

Temi e problemi dell’insegnamento della letteratura italiana nelle scuole secondarie di primo e secondo grado, con particolare riferimento agli obiettivi formativi, alle metodiche didattiche, al ruolo del docente, alle tecnologie digitali, alla manualistica, alla progettazione curriculare, anche attraverso proposte applicative.

Conoscenza delle principali metodologie dell’insegnamento della letteratura italiana; sviluppo di competenze, abilità comunicative, capacità di comprensione e di apprendimento nell’ambito disciplinare della didattica letteraria.

Lezioni frontali, uso di specifica strumentazione informatica e bibliografica, lavori di gruppo e seminariali.

Esame orale, volto ad accertare tramite colloquio il raggiungimento degli obiettivi formativi in relazione a: conoscenza e capacità di comprensione, conoscenza e capacità di comprensione applicate, autonomia di giudizio, abilità comunicative, capacità di apprendere. Possibilità di fissare esoneri intermedi da concordare insieme con gli studenti.

Appelli d’esame: 20 gennaio 2025; 17 febbraio 2025; 3 aprile 2025; 12 maggio 2025 (riservato a laureandi, studenti fuori corso e studenti iscritti in corso all’ultimo anno dei corsi di laurea triennale e di laurea magistrale che hanno terminato le lezioni del secondo semestre); 16 giugno 2025; 30 giugno 2025; 14 luglio 2025; 15 settembre 2025; 10 novembre 2025 (sempre alle ore 9, salvo variazioni che saranno di volta in volta indicate).

Commissione d’esame: Professori Marco Leone (Presidente), Beatrice Stasi (componente), Valter Leonardo Puccetti (componente), Rita Nicolì (supplente).

Indirizzo di posta elettronica del docente: marco.leone@unisalento.it

Prerequisiti

Conoscenza dei lineamenti principali della storia della letteratura italiana.

Breve descrizione del corso

Temi e problemi dell’insegnamento della letteratura italiana nelle scuole secondarie di primo e secondo grado, con particolare riferimento agli obiettivi formativi, alle metodiche didattiche, al ruolo del docente, alle tecnologie digitali, alla manualistica, alla progettazione curriculare, anche attraverso proposte applicative.

Obbiettivi formativi

Conoscenza delle principali metodologie dell’insegnamento della letteratura italiana; sviluppo di una autonoma abilità progettuale e organizzativa nell’ambito dell’insegnamento della disciplina.

Metodi didattici

Lezioni frontali, uso di specifica strumentazione informatica e bibliografica, lavori di gruppo e seminariali.

Modalita d’esame

Esame orale.

Prerequisiti

Conoscenza dei lineamenti principali della storia della letteratura italiana.

Breve descrizione del corso

Temi e problemi dell’insegnamento della letteratura italiana nelle scuole secondarie di primo e secondo grado, con particolare riferimento agli obiettivi formativi, alle metodiche didattiche, al ruolo del docente, alle tecnologie digitali, alla manualistica, alla progettazione curriculare, anche attraverso proposte applicative.

Obbiettivi formativi

Conoscenza delle principali metodologie dell’insegnamento della letteratura italiana; sviluppo di una autonoma abilità progettuale e organizzativa nell’ambito dell’insegnamento della disciplina.

Metodi didattici

Lezioni frontali, uso di specifica strumentazione informatica e bibliografica, lavori di gruppo e seminariali.

Modalita d’esame

Esame orale.

Insegnare letteratura. Teorie e pratiche per una didattica indocile, a cura di Emanuele Zinato, Bari, Laterza, 2022.

Simone Giusti, Didattica della letteratura 2.0, Roma, Carocci, 2020.

Gli studenti non frequentanti sono tenuti allo studio del seguente testo aggiuntivo: https://www.carocci.it/prodotto/didattica-della-letteratura-italiana