Il laboratorio intende promuovere la pratica riflessiva intorno a teorie e metodi per l’orientamento alle professioni, l’autovalutazione della occupabilità degli studenti, il bilancio delle competenze. In tal senso saranno analizzate le possibilità che, per una progettazione pedagogica, riveste una metodologia della ricerca educativa finalizzata a mettere in pratica le competenze pedagogiche orientative.

Lezioni frontali, progettazione guidata, seminari di approfondimento, analisi di caso.

Scritta

- I. Loiodice, D. Dato (a cura di), Orientare per formare, Progedit, Bari 2015.

Eventuali materiali a integrazione delle indicazioni bibliografiche già fornite saranno messe a disposizione degli studenti attraverso la bacheca istituzionale.