Competenze linguistiche recettive e produttive. Capacità analitiche di comprensione e ragionamento. Capacità di sintesi e elaborazione dei contenuti.

Il corso si propone l’obiettivo di fornire un quadro teorico e metodologico dello stato attuale delle conoscenze dei processi studiati dalla psicologia generale. Nella prima parte del corso, si inquadra lo studio della psicologia generale in chiave storica, dando una breve rassegna dei principali modelli che si sono succeduti nella storia della psicologia. Inoltre, si analizzano aspetti metodologici connessi con lo studio della psicologia generale. La seconda parte del corso, prevede l’approfondimento critico degli approcci teorici e dei metodi di studio dei processi cognitivi di base e dei processi emotivi e motivazionali. Il corso intende fornire allo studente le conoscenze in merito al funzionamento psichico al fine di sviluppare competenze di base per il riconoscimento delle variabili psicologiche che co-determinano i fenomeni educativi.

1. Conoscenze e comprensione

- Conoscenza dei costrutti fondamentali della psicologia generale: percezione, attenzione, memoria, apprendimento, emozioni, motivazione, intelligenza, pensiero, linguaggio, comunicazione.

-Comprensione degli approcci teorici e metodologici della disciplina.

2. Capacità di applicare conoscenze e comprensione

- Applicare i concetti psicologici allo studio dei fenomeni educativi e relazionali.

3. Autonomia di giudizio

- Sviluppare una capacità critica nell’analisi dei costrutti e delle teorie psicologiche.

4. Abilità comunicative

- Comunicare in modo chiaro, corretto e consapevole le  conoscenze acquisite.

5. Capacità di apprendimento

- Acquisire solide basi per lo studio futuro delle diverse branche della psicologia.

Lezioni in modalità FAD, breve esercitazioni, visione di video.

L’esame consisterà in un colloquio orale

Ricevimento studenti e laureandi:

Il ricevimento si svolge su appuntamento, in presenza o in modalità online, da concordare contattando la docente per e-mail.

Nel momento in cui si contatta la docente è preferibile specificare il tema/temi per il quale si richiede il ricevimento, in modo da consentire l'assegnazione, a ciascuna studentessa/studente, di uno slot di tempo ottimale.

Verranno trattati l'evoluzione delle scienze psicologiche (escluso La psicologia come professione), i metodi della psicologia (escluso l’etica della scienza), neuroscienze e comportamento (escluso i geni, l’epigenetica e la scienza e come si esplora il cervello), sensazioni e percezione (escluso Udito, tatto, odorato e gusto), la coscienza (escluso I disturbi del sonno, Droghe e coscienza e l’ipnosi), la memoria, l’apprendimento, emozione e motivazione (escluso La fame: il bisogno di mangiare e Il desiderio sessuale: il bisogno di accoppiarsi), linguaggio e pensiero, l’intelligenza, la personalità.

DL Schacter, DT Gilbert, M Nock (2024) Psicologia Generale. ZANICHELLI