È auspicabile che la Studentessa/lo Studente abbia almeno una conoscenza generale della Storia della filosofia antica e medievale.

Il corso di Storia della Filosofia del Rinascimento nella prima parte presenterà una sintesi dello sviluppo storico del pensiero filosofico del Rinascimento, soffermandosi su alcune figure chiave dei secoli XV e XVI.

Nella seconda parte analizzerà il ruolo dei sensi e dell’esperienza nella riflessione filosofica del Rinascimento, con particolare attenzione al pensiero di Telesio e Campanella. Attraverso lo studio delle loro opere, verrà approfondita la critica alla tradizione aristotelico-scolastica e l’affermazione di un nuovo metodo di conoscenza fondato sull’osservazione della natura e sull’esperienza sensibile. L’obiettivo è mettere in luce l’importanza del sensismo rinascimentale, evidenziando il contributo di Telesio e Campanella alla nascita di una concezione della conoscenza più vicina all’osservazione empirica e preludio per lo sviluppo della nuova scienza moderna.

L’insegnamento di Storia della Filosofia del Rinascimento si propone di fornire alla Studentessa/allo Studente di Filosofia gli strumenti conoscitivi che gli permettano di rintracciare e di collocare storicamente i principali fondamenti della Storia della Filosofia del Rinascimento.

Obiettivo dell’insegnamento è sviluppare nella Studentessa/nello Studente:

1. Conoscenza e comprensione: capacità di analizzare criticamente i testi, inserendoli nel loro contesto storico e individuandone i temi più rilevanti;

2. Capacità di applicare conoscenze e comprensione: utilizzare risorse complementari a disposizione (motori di ricerca sul web, strumenti bibliografici) per creare un personale percorso di approfondimento.

3. Autonomia di giudizio: acquisire consapevolezza storica e la capacità critica e di giudizio autonomo circa lo statuto epistemologico e le tecniche proprie della sua disciplina.

4. Abilità comunicative: acquisire la capacità di comunicare in modo appropriato con i colleghi studenti e con il docente le proprie argomentazioni.

– didattica frontale

– didattica integrata con strumenti digitali

– attività seminariale

– lettura e discussione in aula di materiali

L’insegnamento si compone di lezioni frontali e di insegnamento a carattere seminariale, che prevede il coinvolgimento diretto dello studente, chiamato ad approfondire un argomento del programma e a presentarlo al docente e ai colleghi.

La frequenza delle lezioni è vivamente consigliata.

1. Prova orale
2. L’esame mira a valutare il raggiungimento dei seguenti obiettivi didattici:

1.Conoscenza dei principali problemi del pensiero filosofico del Rinascimento e dell’età moderna.

2. Conoscenza approfondita della terminologia filosofica e delle fonti.

3. Capacità di esporre i risultati della propria ricerca.

Lo studente verrà valutato in base ai contenuti esposti, alla correttezza formale e dottrinale e alla capacità espositiva, nonché alla capacità di argomentare le proprie tesi.

Le attività seminariali, invece, permetteranno di valutare lo studente in base alla coerenza dei contenuti, alla capacità espositiva e proprietà di linguaggio, al ricorso a strumenti di supporto (Powerpoint, Handout, Abstract), alla conoscenza dei testi originali e delle fonti, alla conoscenza della letteratura secondaria e alla capacità di lavorare in gruppo.

Modalità di prenotazione dell’esame e date degli appelli

Gli studenti possono prenotarsi per l’esame finale esclusivamente utilizzando le modalità previste dal sistema VOL.

18 gennaio 2027 h. 09:30

3 febbraio 2027 h. 09:30

26 febbraio 2027 h. 09:30

31 marzo 2027 (Riservato a laureandi, studenti fuori corso e studenti iscritti in corso all’ultimo anno dei corsi di laurea triennale e di laurea magistrale che hanno terminato le lezioni del semestre) h. 09:30

7 giugno 2027 h. 09:30

21 giugno 2027 h. 09:30

12 luglio 2027 h. 09:30

13 settembre 2027 h. 09:30

3 novembre 2027 h. 09:30

Commissione di esame:

Esame orale

Commissione di esame:

Prof.ssa Luana Rizzo (Presidente), Prof.ssa Fiorella Retucci (membro effettivo), Prof.ssa Nadia Bray (membro effettivo); Dott. Manuel De Carli (membro effettivo); Dott.ssa Elisa Tundo (membro effettivo).

Tema:

L’esperienza dei sensi: natura e conoscenza nel Rinascimento

Il corso di Storia della Filosofia del Rinascimento nella prima parte presenterà una sintesi dello sviluppo storico del pensiero filosofico del Rinascimento (secoli XV e XVI).

Nella seconda parte analizzerà il ruolo dei sensi e dell’esperienza nella riflessione filosofica del Rinascimento. L’obiettivo è comprendere come il sensismo abbia contribuito a ridefinire il rapporto tra uomo e natura e a gettare le basi di un nuovo metodo di indagine, orientato all’osservazione e alla verifica dei fenomeni.

Bibliografia:

Classici: (passi scelti forniti durante le lezioni, tratti da)

▪B. Telesio, De rerum natura iuxta propria principia. Libri IX, a cura di Roberto Bondì, Roma, Carocci, Collana Telesiana, 2013

▪T. Campanella, Del senso delle cose e della magia, a cura di G. Ernst, Bari, Laterza, 2019.

Letteratura secondaria: (1 a scelta)

▪G. Ernst, Tommaso Campanella, Bari, Laterza, 2002.

▪R. Bondì, Il primo dei moderni. Filosofia e scienza in Bernardino Telesio, Roma, Edizioni di Storia e Letteratura, 2018.

2. Parte istituzionale (obbligatoria)

È richiesta la conoscenza dei seguenti autori: Cusano, Ficino, Pico della Mirandola, Erasmo, Lutero, Calvino, Machiavelli, Pomponazzi, Bruno, Telesio, Campanella, Montaigne.

È richiesta, inoltre, la conoscenza dei seguenti autori dell’età moderna: Galilei, Bacone, Cartesio, Leibniz e Locke.

Storia della filosofia occidentale, a cura di G. Cambiano, L. Fonnesu e M. Mori, Bologna, Il Mulino 2014, volume 2 (Medioevo e Rinascimento), capitolo VII, pp. 259-374 e volume 3, soltanto i seguenti autori Galilei, Cartesio, Leibniz e Locke; oppure Esposito-Porro, Filosofia, Bari, Laterza, 2009, v. II (II rist. 2011), oppure qualsiasi altro manuale concordato con la Docente.