È auspicabile che lo Studente abbia almeno una conoscenza generale della storia della filosofia da Kant al Novecento.

Tema: Schopenhauer e Nietzsche

La diade Schopenhauer-Nietzsche è uno degli snodi centrali della storia della filosofia dell’Ottocento. Attraverso la lettura critica ed il commento dei testi, il corso si propone di illustrare le principali dottrine dei due autori, mettendole in relazione anche con il contesto storico-culturale nelle quali si iscrivono. Ci si propone in tal modo di offrire agli studenti una panoramica sul dibattito filosofico nella Germania dell’Ottocento.

L’insegnamento di Storia della filosofia si propone di fornire allo studente gli strumenti conoscitivi che gli permettano di leggere e commentare autonomamente un testo filosofico e di presentarne i temi fondamentali in modo chiaro e preciso. Lo studio dei testi oggetto del corso favorirà la capacità di analizzare criticamente i testi, inserendoli nel loro contesto storico e individuandone i temi più rilevanti, di comunicare in modo appropriato con i colleghi studenti e con il docente le proprie argomentazioni, e di utilizzare risorse complementari a disposizione (motori di ricerca sul web, strumenti bibliografici) per creare un personale percorso di approfondimento.

Didattica frontale tradizionale, integrata con parti seminariali

Orale

Tema del corso: Schopenhauer e Nietzsche

Contenuti

Le lezioni si svolgeranno in tre parti:

1. Introduzione al pensiero di Arthur Schopenhauer;

2. Introduzione al pensiero di Friedrich Nietzsche;

3. Nietzsche come eretico della scuola di Schopenhauer.

Metodi didattici

L’insegnamento si compone di lezioni frontali. Eventuali seminari di approfondimento verranno organizzati sulla base delle esigenze che emergeranno nel corso delle lezioni.

La frequenza delle lezioni è vivamente consigliata.

** Corso monografico ***

A. Schopenhauer, Il mondo come volontà e rappresentazione, a cura di S. Giametta, 2 voll., Rizzoli, Milano 2002, passi scelti come saranno svolti a lezione;

G. Invernizzi, Arthur Schopenhauer. Una presentazione del suo pensiero, «Schopenhaueriana 15», PensaMultiMedia, Lecce 2023;

F. Nietzsche, Schopenhauer come educatore, a cura di M. Montinari, Adelphi, Milano 1985;

M. Montinari, Che cosa ha detto Nietzsche, a cura di G. Campioni, Adelphi, Milano 1999.

D. M. Fazio, Nietzsche come eretico della scuola di Schopenhauer, in Schopenhauer, la Schopenhauer-Schule e l’umanesimo notturno, a cura di D. M. Fazio e J. Hüttner, «Schopenhaueriana 20» Pensa Multimedia, Lecce 2026, pp. 133-152.

Tutti i testi del corso sono disponibili in biblioteca.

*** Parte generale ***

Argomenti: Kant, filosofie post kantiane, Fichte, Schelling, Hegel, Schopenhauer, Nietzsche.

Manuale (consigliato):

Chi, non provenendo dal liceo, intendesse rafforzare lo studio della parte generale, può fare riferimento a un buon manuale per licei classico e scientifico (da 3 ore settimanali).

A titolo di esempio:

1. L'avventura del pensiero di Nicola Abbagnano, Giovanni Fornero, con la collaborazione di Giancarlo Burghi, Paravia, 2025, gli ultimi due volumi.