Una conoscenza generale della storia della filosofia

Titolo del corso: "La giustizia è l'indecostruibile". Sul fondamento mistico dell'autorità e del potere in Pascal e Derrida

Il Corso si propone di ricostruire la genesi storica di alcuni concetti fondamentali della filosofia moderna e contemporanea e di individuarne le trasformazioni dovute al rapporto con la scienza e il pensiero politico moderno e contemporaneo. In particolare, partendo dalla lettura dei Pensieri di Blaise Pascal, il corso si concentrerà sulla trasformazione profonda che l’idea di natura – e con essa quella di uomo – vede realizzarsi tra la seconda metà del XVI secolo e il XVII. La riflessione morale, l’interrogazione sulle capacità della ragione umana e il confronto con lo scetticismo di Michel de Montaigne indicano la via a nuove prospettive filosofiche che investono l’uomo e il suo rapporto con la divinità (e con l’animalità). Pascal, per parte sua, confrontandosi con Montaigne – e con Descartes – spinge a quello che è forse il limite estremo la riflessione dell’uomo su Dio e senza Dio, operando uno strappo non ricucibile con il pensiero del Rinascimento Jacques Derrida, per contro, a partire dalla seconda metà degli anni ’80 del XX secolo riflette sul ruolo della filosofia nel mondo contemporaneo interrogando in maniera quasi ossessiva concetti quali ospitalità, responsabilità e, soprattutto, diritto e giustizia esasperando la tensione tra questi ben oltre la pratica della decostruzione. È possibile pensare una giustizia che sfugga al dominio della violenza? Entro quali termini è possibile un nuovo diritto cosmopolitico? Leggere Pascal attraverso Derrida, e Derrida attraverso Pascal ci permetterà di chiarire alcuni di questi temi.

Il risultato di apprendimento atteso consiste anzitutto nell’acquisizione delle conoscenze disciplinari specifiche dell’insegnamento, conseguenti al confronto con i testi d’esame, e nella capacità di problematizzare e di ridefinire storicamente i concetti analizzati e organizzare le informazioni in quadri di conoscenza sistematici. 

Il corso soddisfa altresì i requisiti richiesti dall’allegato D al Decreto Ministeriale DM 616 del 10 agosto 2017. Tale competenza si esprime nei termini di:

1. Analisi critica delle principali metodologie per l'insegnamento sviluppate nella ricerca in didattica della filosofia, anche in riferimento allo specifico ruolo dell'insegnante, ai nodi concettuali, epistemologici e didattici dell'insegnamento e apprendimento delle discipline di interesse, e in funzione dello sviluppo delle capacità semiotiche nonché dell'ampliamento delle potenzialità espressive e conoscitive nell'ambito disciplinare specifico.
2. Progettazione e sviluppo di attività di insegnamento della filosofia: illustrazione dei principi e delle metodologie per la costruzione di attività e più in generale di un curriculum di filosofia, tenendo presente anche le esigenze di potenziamento del linguaggio e di consolidamento delle pratiche linguistiche necessarie al raggiungimento degli obiettivi di formazione e istruzione nelle discipline di interesse.
3. Metodologia della didattica interdisciplinare: rapporti tra filosofia e altre forme del sapere; filosofia e scienze, filosofia e arte, filosofia e storia, filosofia e discussione pubblica.
4. Studio dei processi di insegnamento e apprendimento della filosofia mediati dall'uso delle tecnologie, con particolare attenzione alle nuove tecnologie digitali, allo specifico ruolo dell'insegnante, ai nodi concettuali, epistemologici e didattici.
5. Analisi delle potenzialità e criticità dell'uso di strumenti tecnologici per l'insegnamento e apprendimento della filosofia.
6. Capacità di riconoscimento delle specificità dei concetti filosofici impiegati nei diversi contesti argomentativi.
7. Acquisizione dei fondamenti del linguaggio e della struttura concettuale sovra-ordinata caratterizzante la filosofia.
8. Capacità di riconoscere l'interazione tra il sapere filosofico storicamente definito, i preconcetti e i saperi ingenui propri del soggetto di apprendimento, e le specificità dei concetti filosofici presenti nelle discipline filosofiche e scientifiche contemporanee.
9. Capacità di trasferire gli apprendimenti in domini cognitivi differenti da quelli dove tali apprendimenti sono stati raccolti.

Il corso si propone inoltre di fornire e sviluppare competenze trasversali quali:

1. capacità di analizzare e sintetizzare le informazioni (acquisire, organizzare e riformulare dati e conoscenze provenienti da diverse fonti)
2. capacità di formulare giudizi in autonomia (interpretare le informazioni con senso critico e decidere di conseguenza)
3. capacità di comunicare efficacemente (trasmettere idee in forma sia orale sia scritta in modo chiaro e corretto, adeguate all'interlocutore)
4. capacità di apprendere in maniera continuativa (saper riconoscere le proprie lacune e identificare strategie per acquisire nuove conoscenze o competenze)
5. capacità di lavorare in gruppo (sapersi coordinare con altri integrandone e competenze al fine di costruire un prodotto che sia il risultato della sinergia dei partecipanti)

capacità di elaborare un piano di lavoro da svilupparsi in successivi momenti e con l’utilizzo di differenti modalità comunicative (relazione orale, prova scritta, utilizzo di strumentazione multimediale)

- Didattica frontale

– Didattica on line

– Lettura e discussione in classe di materiali forniti dal docente

L’insegnamento prevede lezioni frontali e discussione dei testi presentati. Verranno registrate e caricate on line sulla piattaforma Formazione on line – Storia della filosofia francese le registrazioni delle lezioni, scaricabili e utilizzabili anche dagli studenti che non fossero in grado di seguire regolarmente. La frequenza è comunque vivamente consigliata.

Il materiale didattico diverso dai testi in programma sarò messo a disposizione degli studenti frequentanti durante il corso della lezione e verrà caricato sulla piattaforma on line E Learning Unisalento – Storia della filosofia francese (cui gli studenti sono pregati di iscriversi mediante mail istituzionale Unisalento e con la pw fornita dagli uffici)

Prova orale

L’esame mira a valutare il raggiungimento dei seguenti obiettivi didattici:

• Livello delle conoscenze disciplinari
• Capacità di analisi e sintesi, interpretazione e argomentazione
• Chiarezza espositiva e proprietà di linguaggio

Per cui, lo studente viene valutato in base ai contenuti esposti, alla correttezza formale e dottrinale, alla capacità di argomentare le proprie tesi.

L'esame è orale e verte sui testi di esame e sulle tematiche affrontate durante le lezioni frontali. La verifica riguarderà non soltanto il possesso delle conoscenze, ma anche la comprensione e l’uso corretto della terminologia filosofica, la capacità di esporre e argomentare le proprie tesi, l’acquisizione di competenze critiche, la padronanza degli strumenti metodologici.

La verbalizzazione degli esami si svolgerà contestualmente alla conclusione dell'esame orale, secondo quanto previsto dal Regolamento didattico di Ateneo.

Gli studenti interessati a sostituire la prova orale con una prova scritta possono concordare con il docente una relazione che verrà presentata conforme ai seguenti criteri:

1. L’argomento va concordato con il docente. Non verranno accettate relazioni che non siano state preventivamente approvate e devono vertere sul programma 2026-2027,
2. La relazione deve riportare sulla prima pagina:

1. Nome e cognome dell’estensore
2. Numero di matricola
3. Corso di laurea a cui si è iscritti
4. Anno accademico

1. La relazione deve sempre riportare una bibliografia che consti di almeno 1 dei titoli indicati nel programma nella letteratura secondaria e di altri testi che lo studente si impegna a cercare (se si portano almeno due testi tra quelli indicati nella sezione della letteratura secondaria non ci sarà bisogno di cercare ulteriore bibliografia).

Per la relazione è altresì indispensabile la conoscenza dell’eventuale materiale didattico e delle lezioni caricate su E Learning Unisalento – Storia della filosofia francese

1. Le relazioni che risulteranno copiate da internet verranno immediatamente cestinate
2. La lunghezza della relazione deve essere di minimo 50.000 caratteri (spazi inclusi) e massimo 100.000 caratteri (spazi inclusi)
3. Le relazioni dovranno essere corredate, oltre che dalla bibliografia, anche da citazioni (vedi sotto – “formato”) e da note (vedi sotto – “formato”)

Formato

1. Carattere: Times New Roman 12 per il testo
2. Carattere: Times New Roman 11 per le citazioni
3. Carattere: Times New Roman 10 per le note
4. Interlinea: Singola
5. Allineamento: sempre giustificato

Le citazioni inferiori alle tre righe possono essere lasciate all’interno del testo, poste tra “…” con carattere Times New Roman 12

Le citazioni più lunghe di tre righe devono essere separate dal testo con un invio e devono essere con carattere Times New Roman 11

25 gennaio 2027

8 febbraio 2027

22 febbraio 2027

1 aprile 2027 (Riservato a studenti fuori corso, laureandi e studenti iscritti all'ultimo anno di corso nell'a.a. 2025/26)

7 giugno 2027

28 giugno 2027

15 luglio 2027

9 settembre 2027

3 novembre 2027 

Ove non diversamente indicato gli appelli sono aperti a tutti

Gli appelli d'esame sono ovviamente soggetti a variazione finché non verranno caricati su Esse3.

Ricevimento studenti e laureandi: le informazioni verranno comunicate sulla pagina docente all’inizio dei corsi. Sino ad allora il ricevimento avverrà su appuntamento.

Per la commissione d’esame, le date degli esami e delle lezioni si prega di fare riferimento alla pagina docente (https://www.unisalento.it/scheda-utente/-/people/fabio.sulpizio)

Per rimanere comunque regolarmente aggiornati sulle attività del corso è consigliabile seguire la pagina facebook “Sapere Aude – Pagina della cattedra di Storia della filosofia – Unisalento”, o seguire ill Blog del docente (https://fabiosulpizioblog.wordpress.com/) oltre che iscriversi su E Learning Unisalento – Storia della filosofia francese (per accedere, utilizzare la mail istituzionale @studenti.unisalento.it e la pw con la quale accedete agli altri servizi Unisalento); è possibile anche iscriversi al canale WhatsApp – Sapere Aude, o ancora seguire sul profilo del docente su Bluesky o Threads.

Il corso sarà strutturato su tre livelli:

1. la parte istituzionale
2.  il corso monografico propriamente detto
3. un momento di riflessione storiografica

Testi d’esame

Testi obbligatori:

1. B. Pascal, Pensieri, qualsiasi edizione purché integrale (a lezione verrà usata comunque l’edizione presente in B. Pascal, Opere complete. Prima traduzione italiana, a cura di Maria Vita Romeo, Milano, Bompiani, 2020 pp. 2231-2785, ma si consiglia anche sempre per Bompiani l’edizione dei Pensieri curati da A. Bausola).
2. J. Derrida, Forza di legge. Il “fondamento mistico dell’autorità”, Torino, Bollati Boringhieri, 2003.
3. G. Garelli – G. D’Anna (a cura di), Filosofie dell’età moderna. Dal rinascimento a Hegel, Torino, Einaudi, 2025.

Un testo a scelta tra

1. V. Carraud, Pascal e la filosofia, Brescia, Morcelliana, 2024.
2. A. Peratoner, Pascal, Roma, Carocci, 2011.
3. M. Ferraris, Introduzione a Derrida, Bari, Laterza, 2008.
4. S. Regazzoni, Jacques Derrida, Milano, Feltrinelli, 2018.
5. R. Bodei, La filosofia del ‘900 (e oltre), Milano, Feltrinelli, 2015.