Nessuno

Il corso intende fornire allo studente le conoscenze centrali relative alla psicologia dello sviluppo e al lavoro che lo psicologo svolge in tale ambito.

Il corso intende analizzare i concetti principali della psicologia dello sviluppo utili per

comprendere le relazioni che si instaurano nei contesti sociali tra il bambino e chi si

prende cura di lui. Il corso svilupperà conoscenza e comprensione dei vari aspetti dello

sviluppo: cognitivo, mentalistico, socio-relazionale ed emotivo, morale, del linguaggio e

della comunicazione.

Il corso intende, inoltre, sviluppare la conoscenza delle teorie più rilevanti dello sviluppo, la

consapevolezza della proficuità di un approccio integrato, capace di cogliere in modo più

complesso lo sviluppo infantile. Il corso intende sviluppare autonomia di giudizio, in termini

di una conoscenza critica delle teorie e degli strumenti utilizzati nella psicologia dello

sviluppo. Il corso svilupperà le abilità comunicative legate alla psicologia dello sviluppo.

Lezioni frontali; esercitazioni

prova scritta propedeutica al colloquio orale 

Camaioni, L., Di Blasio, P. (2007) Psicologia dello Sviluppo. Il Mulino, Bologna.

Castelli, I. Massaro, D., Marchetti A. (2022)(a cura di) La competenza sociale nei bambini.

Edizioni Junior, Parma (sono da studiare i capitoli 7-8-10-11-12).

Liverta Sempio, O., Marchetti A., Lecciso, F. (2005) Teoria della mente tra normalità e

patologia. Raffaello Cortina Editore, Milano (Sono da studiare il capitolo 1)