Nessuno

Il corso approfondisce il linguaggio cinematografico e audiovisivo come strumento educativo, partendo dalla sua storia e dal suo ruolo nella didattica. Verranno analizzate le caratteristiche estetiche e narrative del cinema, esplorando come immagini, gli aspetti grafici, iconici, e simboli possano veicolare messaggi complessi, veicolare valori e aprirsi a saper interdisciplinari e ad apprendimenti complessi. Si discuterà dell’uso del cinema per stimolare l’apprendimento critico e per affrontare temi legati alla sfera delle emozioni e delle relazioni personali, così come alla letteratura, alla storia e alle scienze sociali. Il focus sarà su metodi per scegliere contenuti adatti a uno specifico contesto scolastico e per progettare attività didattiche volte da un lato a stimolare una maggiore comprensione del linguaggio cinematografico, dall’altra a includere la realizzazione di piccoli cortometraggi o documentari. Attraverso un approccio pratico, gli studenti acquisiranno gli strumenti necessari per educare le classi a una visione consapevole, stimolando riflessioni e analisi critiche. Infine, verrà sottolineato il ruolo del docente come guida capace di rendere il cinema un mezzo inclusivo e partecipativo per arricchire il rapporto educativo con gli studenti. Un docente che sia formatore di una rete complessa di linguaggi, orizzonti comunicativi e riflessivi.

Il corso intende fornire strumenti teorici e pratici per integrare il linguaggio cinematografico e audiovisivo nel percorso didattico, utilizzando i film come mezzi educativi per stimolare riflessioni, approfondimenti interdisciplinari e capacità critiche negli studenti. Attraverso lo studio della storia, dell’estetica, del linguaggio e delle tecniche cinematografiche, gli studenti saranno guidati nella progettazione di attività laboratoriali in grado di favorire un apprendimento attivo e coinvolgente.

Lezione frontale, slides, materiale audiovisivo

Esame orale

Le lezioni si terranno:

.- martedì 10.00-12.00 Aula 4 Studium

- giovedì 14.00-16.00 Aula 5 Studium

- Alain Bergala, L’ipotesi cinema. Piccolo trattato di educazione al cinema nella scuola e non solo, Bologna, Edizioni Cineteca di Bologna, 2023; 

- Maurizio Ambrosini, Lucia Cardone, Lorenzo Cuccu, Introduzione al linguaggio del film, Carocci, Roma 2019;

FILMOGRAFIA

- Zero in condotta (Jean Vigo, 1930);

- I 400 colpi (François Truffaut, 1959);

- Gli anni in tasca (François Truffaut, 1976);

- La storia infinita (Wolfgang Petersen, 1984);

- Billy Elliot (Stephen Daldry, 2000);

- Inside Out (Pete Docter, 2015)