Propedeuticità stabilite

Il corso descrive le principali tecniche finalizzate alla produzione di immagini mediche e prende in esame le problematiche relative agli effetti biologici delle radiazioni ionizzanti con particolare attenzione al ruolo del laureato in scienze infermieristiche nell’ambito di un reparto di diagnostica per immagini.

Conoscenza e comprensione

Al termine del modulo lo studente deve acuisire una conoscenza aggiornata delle principali tecnologie di diagnostica per immagini (radiologia digitale, TC multistrato, RM ad alto campo, ecografia, PET/CT). Deve acuisire la conoscenza dei sistemi di gestione e archiviazione delle immagini (RIS/PACS, standard DICOM) e comprende i principi di radiobiologia e la loro applicazione in radioprotezione. Lostudente dovrà anche apprendere la normativa sulla protezione dai rischi da radiazioni ionizzanti.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Lo studente dovrà poter le conoscenze acquisite per supportare con competenza i pazienti nei percorsi di diagnostica, riconoscere le indicazioni e le controindicazioni delle principali metodiche diagnostiche e saper orientare il paziente nel percorso diagnostico-terapeutico appropriato. 

Autonomia di giudizio

Lo studente dovrà acquisire la capacità di valutare criticamente l'appropriatezza delle indagini diagnostiche richieste e di individuare, in modo autonomo, le metodiche più adeguate al contesto clinico. Dovrà riuscire a confrontare approcci tecnologici differenti per orientare i pazienti verso quello più adeguato in accordo con i medici.

Abilitàcomunicative

Lo studente dovrà appropriarsi di un vocabolario tecnico-scientifico adeguato relativamente alle tecnologie innovative in diagnostica per immagini e sviluppare la capacità di comunicare in modo chiaro, corretto e adeguato al contesto con il paziente, i familiari e il team multidisciplinare. È in grado di illustrare le procedure diagnostiche, inclusi rischi, precauzioni e modalità di preparazione,

Capacità di apprendimento

Lo studente acquisisce gli strumenti metodologici per aggiornarsi in modo critico e autonomo sull'evoluzione delle tecnologie di imaging e delle indicazioni cliniche, attraverso la consultazione di linee guida istituzionali del settore radiologico (SIRM, ESR, RSNA) letteratura scientifica indicizzata e risorse formative accreditate.

Il modulo si articola in lezioni frontali (1 cfu) con supporto di presentazioni multimediali e materiale iconografico clinico selezionato. Le lezioni sono finalizzate a consolidare la conoscenza e la comprensione degli argomenti attraverso la presentazione di evidenze scientifiche aggiornate, casi clinici esemplificativi e confronto tra tecnologie emergenti e approcci consolidati.

Gli studenti sono incoraggiati a partecipare attivamente mediante domande, discussioni guidate e analisi critica di scenari clinici reali, al fine di sviluppare autonomia di giudizio e capacità di applicare le conoscenze al contesto professionale infermieristico.

Orale

1. Principi relativi alla formazione delle immagini biomediche

   1. I raggi X e la radiologia tradizionale

   2. Immagini analogiche e digitali

   3. La tomografia computerizzata

   4. Gli ultrasuoni e l’ecotomografia

   5. La risonanza magnetica nucleare

   6. Lessico essenziale della diagnostica per immagini

2. I Mezzi di contrasto (mdc)

   1. Principi generali

   2. Mdc per radiologia e tomografia computerizzata

   3. Mdc ecografici

   4. Mdc per Risonanza Magnetica nucleare

   5. Modalità di somministrazione

   6. Tossicità dei mdc

   7. Reazioni avverse e loro gestione

   8. Raccomandazioni

3. 3. Principi di radioprotezione

   1. Effetti sulla materia biologica delle Radiazioni Ionizzanti (RI)

   2. Effetti deterministici delle RI

   3. Effetti probabilistici o stocastici

   4. I principi di giustificazione, ottimizzazione e limitazione della dose

   5. Aspetti normativi (D.Lgs 101 del 2020)

4. Sicurezza e normativa relativa all’utilizzo dei campi magnetici

W. Herring. Capire la radiologia: le basi della diagnostica per immagini - PICCIN editore