Conoscenza del Patto Infermiere-Cittadino, DM 739/1994 - Codice Deontologico 2025

Il corso di etica e deontologia professionale racchiude una dimensione intrinseca che appartiene alle professioni sanitarie le quali, anche quando realizzate ai più elevati livelli tecnici, consistono sempre in un incontro tra esseri umani. L’operato del professionista sanitario sempre inserito in un contesto morale. Il fine delle professioni sanitarie: promuovere il bene del paziente, mediante un agire adeguato non solo alla salute, ma all’intero essere del paziente, considerato per il valore che gli è proprio: il criterio di riferimento fondamentale è il paziente in quanto persona. Attraverso questo insegnamento si vuole trasferire allo studente maggiore responsabilità e consapevolezza della mission e della vision che appartengono alla professione infermieristica

1. Conoscenza e capacità di comprensione (Knowledge and understanding)

Questo livello rappresenta la base teorica. Lo studente non deve solo memorizzare, ma comprendere il significato profondo delle norme e dei principi.

• Cosa si valuta: La conoscenza dei modelli etici principali (utilitarismo, personalismo, deontologismo), del Codice Deontologico, della Costituzione e delle leggi che regolano la responsabilità professionale e il segreto d'ufficio/professionale.

• Obiettivo concreto: Lo studente sa descrivere accuratamente i doveri d'azione previsti dal proprio codice e comprende i concetti di autonomia, beneficenza, non maleficenza e giustizia.

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (Applying knowledge and understanding)

La teoria si trasforma in pratica clinica e assistenziale. Lo studente impara a muoversi nelle situazioni reali della quotidianità operativa.

• Cosa si valuta: La capacità di identificare un problema etico all'interno di un caso clinico reale o simulato e di utilizzare i riferimenti normativi e deontologici per orientare l'agire.

• Obiettivo concreto: Sapere come garantire concretamente il consenso informato, come gestire la privacy sul campo e come comportarsi di fronte a un rifiuto delle cure, applicando le regole apprese a contesti specifici.

3. Autonomia di giudizio (Making judgments)

È il nucleo centrale dell'etica professionale: la capacità di gestire l'incertezza e i dilemmi etici complessi, integrando le conoscenze e formulando giudizi autonomi anche quando le informazioni sono incomplete.

• Cosa si valuta: La capacità di analizzare criticamente una situazione di conflitto (ad esempio, tra il principio di autonomia del paziente e il principio di beneficenza del professionista) e di assumere una posizione decisionale motivata e scientificamente/eticamente fondata.

• Obiettivo concreto: Saper riflettere sulla propria responsabilità sociale ed etica, riconoscendo i limiti della propria competenza e difendendo i diritti del paziente (funzione di advocacy).

4. Abilità comunicative (Communication skills)

L'etica e la deontologia vivono attraverso la relazione e la parola. Questo descrittore riguarda la capacità di comunicare informazioni, problemi e soluzioni a interlocutori specialisti (colleghi, medici) e non specialisti (pazienti, caregiver).

• Cosa si valuta: La capacità di argomentare in modo chiaro, empatico e rispettoso le scelte etiche e terapeutiche. Include anche la comunicazione della cattiva notizia e la gestione della relazione d'aiuto.

• Obiettivo concreto: Utilizzare un linguaggio accessibile ma rigoroso con il paziente, documentare correttamente le scelte assistenziali nella cartella clinica ed esprimere il proprio dissenso professionale (es. clausola di coscienza) in modo formale e motivato all'équipe.

5. Capacità di apprendimento (Learning skills)

L'evoluzione della scienza, della tecnologia (si pensi all'intelligenza artificiale in sanità) e della società richiede un aggiornamento continuo. Lo studente deve sviluppare un metodo di studio autonomo.

• Cosa si valuta: La capacità di auto-valutazione, la riflessione critica sulle proprie esperienze (il "pensiero riflessivo") e la ricerca autonoma di fonti bibliografiche, linee guida e pareri dei Comitati Etici.

• Obiettivo concreto: Saper consultare in autonomia la letteratura bioetica e i successivi aggiornamenti del Codice Deontologico, mantenendo viva la motivazione alla formazione continua per tutta la vita professionale.

Lezioni frontali e didattica a piccoli gruppi di analisi e discussione guidata di casi assistenziali Utilizzo di materiali audiovisivi

Orale

Il risultato dell'esame viene espresso in trentesimi secondo una scala crescente in relazione alla dimostrazione delle conoscenze, all'appropriatezza del linguaggio, alla logica e coerenza dell'esposizione:

-conoscenza di base sufficiente ma lacunosa: votazione 18-22/30

-conoscenza discreta e chiarezza espositiva: votazione 23-25/30

-buona conoscenza e capacità di illustrare gli argomenti con proprietà di linguaggio e padronanza della materia: votazione 26-28/30.

La lode è riservata allo studente che dimostra conoscenza particolarmente approfondita, particolare capacità di esposizione e di ragionamento critico.

Calendarizzati su essetre

1. Concetti di etica e bioetica - Principi e valori che sottendono all’etica: beneficio, non maleficio, giustizia, autonomia, correttezza, fedeltà, riservatezza - Rispetto dei diritti umani, della diversità, delle opinioni, valori e credenze degli assistiti e dei famigliari 2. Storia ed evoluzione del Codice deontologico degli Infermieri 3. Analisi del nuovo Codice Deontologico delle Professioni Infermieristiche 2019 4. Aspetti etico-deontologici nella pratica assistenziale: consenso/dissenso informato, direttive anticipate di trattamento, contenzione, 5. ,Sicurezza delle cure 6. Analisi dell'esercizio professionale nel contesto attuale 7. La responsabilità giuridica: approfondimento su alcuni ambiti specifici 8. Scelte di inizio e fine vita: aspetti etici e deontologici

Testi consigliati

Bioetica e deontologia professionale. Autore Pio Lattarulo. Casa Editrice McGrawHill, 2021; ulteriore materiale Materiale didattico per gli studenti reso disponibile dal docente slide - Federazione Nazionale degli Ordini delle Professioni (2019). Il Codice deontologico delle Professioni Infermieristiche; Risorse internet www.governo.it/bioetica/ - www.salute.gov.it