CREATION OF START-UPS

Teaching in italian
CREAZIONE DI START-UP
Teaching
CREATION OF START-UPS
Subject area
IEGE-01/A
Reference degree course
MANAGEMENT ENGINEERING
Course type
Bachelor's Degree
Credits
9.0
Teaching hours
Frontal Hours: 81.0
Academic year
2026/2027
Year taught
2028/2029
Course year
3
Language
ITALIAN
Curriculum
PERCORSO COMUNE

Teaching description

Teaching program is provisional and may be subject to changes

Il corso adotta un approccio didattico di tipo laboratoriale, basato sul learning by doing, sul lavoro in team, su simulazioni e attività progettuali che riproducono il processo di creazione e sviluppo di una startup. Non sono richieste conoscenze pregresse specifiche; possono tuttavia risultare utili competenze di base negli ambiti dell'economia aziendale, del management, dell'innovazione e dell'imprenditorialità.

Il corso Creazione di Startup ha l’obiettivo di fornire agli studenti conoscenze, metodi e strumenti per ideare, validare, sviluppare e far crescere una startup, con particolare attenzione alle technology-enabled startup. Attraverso un approccio fortemente esperienziale e orientato al learning by doing, gli studenti sperimentano in prima persona le principali fasi del processo imprenditoriale, dalla generazione dell’idea fino alla presentazione del progetto a potenziali investitori e stakeholder. Il corso pone i partecipanti all’interno di contesti realistici che replicano il percorso di creazione e sviluppo di una startup innovativa. Lavorando in team, gli studenti affrontano sfide tipiche dell'imprenditorialità attraverso simulazioni, role playing, workshop e attività progettuali, sviluppando competenze di problem solving, decision making, collaborazione, leadership e comunicazione imprenditoriale. Il percorso alterna brevi momenti di inquadramento teorico ad attività pratiche e prevede incontri con founder, imprenditori, investitori ed esperti dell'ecosistema dell'innovazione. Il corso si conclude con la presentazione del progetto imprenditoriale sviluppato dai team, sotto forma di pitch, davanti a una commissione composta da docenti e ospiti esterni.

Gli obiettivi formativi del corso possono essere descritti in termini di conoscenze, capacità di applicarle, autonomia di giudizio, abilità comunicative e capacità di apprendimento.

Conoscenze e comprensione: il corso consente di acquisire conoscenze relative al processo di creazione, validazione, sviluppo e crescita di una startup, con particolare attenzione alle technology-enabled startup. Gli studenti approfondiscono metodologie, strumenti e modelli per l'identificazione di opportunità imprenditoriali, la definizione della proposta di valore, la progettazione del modello di business, il go-to-market, la crescita e il finanziamento delle startup.

Capacità di applicare conoscenze e comprensione: il corso offre un contesto esperienziale nel quale applicare strumenti e metodologie propri dell'imprenditorialità innovativa attraverso lo sviluppo di un progetto reale. Gli studenti imparano a trasformare un'idea in un'iniziativa imprenditoriale strutturata, validandone le ipotesi, assumendo decisioni in condizioni di incertezza e lavorando in team multidisciplinari.

Autonomia di giudizio: le attività di laboratorio, le simulazioni e il confronto con casi reali favoriscono lo sviluppo della capacità di analizzare criticamente opportunità e rischi, valutare alternative strategiche e prendere decisioni motivate nelle diverse fasi del ciclo di vita di una startup.

Abilità comunicative: il corso sviluppa competenze di comunicazione imprenditoriale, con particolare riferimento alla presentazione efficace di idee innovative, alla preparazione di un pitch rivolto a investitori e stakeholder, al lavoro di squadra e alla gestione delle relazioni all'interno del team imprenditoriale e con l'ecosistema dell'innovazione.

Capacità di apprendimento: il corso stimola un approccio proattivo all'apprendimento, basato sulla sperimentazione, sul confronto continuo e sull'integrazione di competenze tecnologiche, manageriali e imprenditoriali. Al termine del percorso, gli studenti avranno sviluppato strumenti e metodi utili ad affrontare contesti innovativi caratterizzati da elevata incertezza e rapido cambiamento, rafforzando il proprio profilo professionale secondo una prospettiva interdisciplinare.

Il corso adotta una metodologia didattica fortemente esperienziale, combinando brevi lezioni di inquadramento teorico con attività pratiche, workshop, simulazioni, role playing e lavoro di gruppo. Gli studenti, organizzati in team, sviluppano progressivamente un progetto imprenditoriale, sperimentando le principali fasi del processo di creazione e sviluppo di una startup innovativa. Le attività laboratoriali sono progettate per riprodurre situazioni realistiche tipiche del contesto imprenditoriale, nelle quali i team sono chiamati ad analizzare opportunità, validare ipotesi, prendere decisioni strategiche, sviluppare soluzioni e presentare i risultati del proprio lavoro. Il confronto continuo con il docente, con gli altri gruppi e con imprenditori, founder, investitori ed esperti dell'ecosistema dell'innovazione favorisce l'apprendimento attraverso il feedback e la riflessione critica. Il percorso si conclude con la presentazione del progetto imprenditoriale sviluppato durante il corso attraverso un pitch finale, che rappresenta il momento di sintesi e valutazione dell'intera esperienza laboratoriale.

La valutazione dell'apprendimento si basa su una prova scritta della durata di circa 90 minuti, composta da quesiti teorici, applicativi e situazionali, finalizzati ad accertare la comprensione dei principali concetti, metodi e strumenti relativi alla creazione e allo sviluppo di startup innovative, nonché la capacità di applicarli a contesti imprenditoriali realistici. Nel corso delle attività laboratoriali, gli studenti saranno inoltre guidati nello sviluppo, in team, di un progetto di creazione di una startup innovativa, che culminerà nella presentazione di un pitch finale. La partecipazione a tale progetto, pur non essendo obbligatoria, consentirà ai componenti dei team di ottenere un bonus sul voto dell'esame, secondo criteri comunicati all'inizio del corso e basati sulla qualità del progetto sviluppato, del pitch finale e del coinvolgimento nelle attività laboratoriali.

[IN] Introduzione e Fondamenti

IN #1: Introduzione agli Obiettivi ed al Metodo del Corso

IN #2: Fondamenti di Economia e Gestione d’Impresa

IN #3: Elementi di Innovazione e Imprenditorialità Tecnologica

[SU] Creazione e Lancio di una Start-up

SU #1: Cosa è una Startup e chi è lo Startupper

SU #2: Definiamo un Concept e la nostra Value Proposition

SU #3: Costruiamo un Business Plan di successo

SU #4: Sviluppiamo una Intellectual Property (IP) Strategy

SU #5: Otteniamo le Risorse Finanziarie per l’Impresa

SU #6: Formiamo e Sviluppiamo il Team della Start-up

SU #7: Realizziamo il Product/Service Engineering

SU #8: Creiamo l’Infrastruttura ed Eseguiamo le Operations

SU #9: Eseguiamo il Business Engineering

SU #10: Lavoriamo allo Scale-up e Crescita della Start-up

SU #11: Definiamo la Nostra Exit Strategy

[EP] Business Storytelling ed Elevator Pitch

EP #1: Startup Competition, Incubatori, Acceleratori e Bandi

EP #2: Fondamenti di Business Presentation e Storytelling

EP #3: Definizione e Caratteristiche di un Elevator Pitch

EP #4: Il Metodo EPAM per la Valutazione di un Pitch

EP #5: Pitch Clinic e Competition

[1] Boceda A, D'Amato G, De Martino F. (2021) "Il Manuale Dello Startupper: Metodologie ed Esempi Concreti per Trasformare la tua Idea in un’Impresa Innovativa", Startup Geeks.

[2] Slide fornite dal Docente.

Semester

Exam type
Optional

Type of assessment
Oral - Final grade

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