Nessuno

Il corso intende descrivere le principali teorie sociologiche che si sono occupate dei vecchi e dei nuovi media della comunicazione, analizzando le connessioni tra i media e le forme di potere e di costruzione dell’identità. Un focus specifico verrà poi riservato ai media creativi della letteratura e del cinema, mostrando come i generi specifici della non-fiction novel e del documentario possano costituire dei validi strumenti di ricerca sociologica.  

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Obiettivi generali

Il corso si prefigge di fornire allo studente una conoscenza delle principali teorie sociologiche sui vecchi e i nuovi media e una comprensione delle opportunità e dei rischi connessi all’utilizzo degli algoritmi e dell’intelligenza artificiale. Anche attraverso l'analisi di film, l’obiettivo è favorire l’abilità critica dello studente e la sua capacità di maneggiare, in modo autonomo, gli strumenti teorici utili per osservare e interpretare le trasformazioni in atto in campo mediale e il loro impatto sociale e politico.

Conoscenze e comprensione

Il corso fornirà un quadro teorico e storico-sociologico delle principali teorie sui mass media e i new media, approfondendo in particolare le trasformazioni generate dall’uso pervasivo dei social media. 

Capacità di applicare conoscenze e comprensione

Lo studente sarà in grado di applicare strumenti concettuali e metodologici all’analisi dei media, valutando criticamente anche i principali fenomeni digitali contemporanei.

Autonomia di giudizio

Gli studenti acquisiranno gli strumenti per interpretare in modo autonomo e consapevole le informazioni veicolate da vecchi e nuovi media, sviluppando la capacità di mettere in discussione narrazioni dominanti e dinamiche di potere sottese alla produzione e circolazione dei contenuti digitali.

Abilità comunicative

Attraverso il confronto teorico e l’analisi di casi studio, gli studenti saranno incentivati a sviluppare un linguaggio rigoroso e argomentato nell’esposizione delle proprie riflessioni sui temi trattati. Sarà favorita la capacità di articolare un discorso critico coerente e informato sulle dinamiche della comunicazione.

Capacità di apprendimento

Le attività didattiche saranno orientate allo sviluppo progressivo della capacità di apprendimento autonomo. Lo studente sarà guidato all’acquisizione di un metodo di studio critico e analitico, utile per affrontare le trasformazioni in corso nel panorama mediale contemporaneo.

Lezioni frontali con l’utilizzo di materiali audiovisivi

Prova orale in cui lo studente dovrà essere in grado di presentare un argomento del corso scelto a piacere e di rispondere ad almeno altre due domande del docente, dimostrando di non aver svolto uno studio puramente mnemonico, ma finalizzato alla comprensione e alla riflessione critica. Per la valutazione della prova si considereranno i seguenti criteri: la conoscenza dei temi del corso; la comprensione e la capacità di confronto tra teorie; l’abilità critica; la capacità espositiva, sia come accuratezza linguistica sia come pacatezza e sicurezza retorica.

Commissione d’esame:

Corrado Punzi, Stefano Cristante, Valentina Cremonesini

Il docente riceve per appuntamento

Programma esteso per frequentanti:

PARTE I: I MASS MEDIA

1. Mass media: la scuola funzionalista statunitense
2. Mass media: la scuola di Francoforte
3. Mass media: gli Studi Culturali britannici
4. Mass media: Marshall McLuhan
5. Casi di studio: la criminalizzazione televisiva e giornalistica della protesta: il G8 di Genova.
6. Casi di studio: la rappresentazione fotogiornalistica dei migranti 

PARTE II: I NEW MEDIA

1. Il potere nella network society
2. La network society come utopia dell’open access
3. La network society come distopia del controllo
4. Storytelling e visual storytelling
5. Intelligenza e memoria artificiale
6. Nuove generazioni e nuovi media
7. Rappresentazioni mediatiche del gioco d’azzardo
8. La guerra rappresentata sui nuovi media

PARTE III: I MEDIA CREATIVI

1. I media creativi della letteratura e del cinema come forme di sociologia
2. Il cinema di finzione come fonte sociologica. Analisi del film Sbatti il mostro in prima pagina e prova di gruppo
3. La letteratura come fonte sociologica. La criminalizzazione dell’alterità nei racconti animaleschi di Franz Kafka.
4. La letteratura come strumento sociologico. I crimini domestici: la società come avversario nel romanzo di Emmanuel Carrère
5. Il cinema documentario come strumento sociologico. La rappresentazione dei crimini e delle proteste ambientali nel Salento
6. La guerra nel cinema documentario

Materiali di riferimento per frequentanti:

• Appunti delle lezioni

• G. Balbi, F. Comunello, F. Pasquali, M. Sorice, Studiare i media. Prospettive disciplinari e parole chiave, Carocci, Roma 2025

           (Soltanto i seguenti capitoli: 8 Comunicazione visiva; 10 Mediatizzazione;  11 Algoritmi;  13 Cospirazione e complotto;  14 Datificazione;  16 Disordine informativo;  19 Intelligenza     artificiale;  20 Media e attivismo;  23 Piattaforme;  25 Potere e contropotere; 29 Viralità)

• M. Sorice, Sociologia dei media, Carocci, Roma 2024 

• Dispense di testo che saranno disponibili in Materiale didattico (accedendo con user e password): 
  • C. Punzi (2027), Art as a Sociological Form. Documentary Cinema and Non-Fiction Literature as Research Practices, in Longo M., Punzi C., Zaterini M. J., Creative Methods and Social Research. Theoretical Approaches and Case Studies,Cambridge: Ethics International Press Ltd
  • C. Punzi (2025), Cinema as memory. A sociological use of films, in M. Longo, C. Punzi, M. J. Zaterini(a cura di), Creativity and Sociology. Doing Social Research with and on Artistic sources, New York-London: Routledge
  • C. Punzi. (2019), Una ricerca visuale sulle memorie di una città industriale. Il caso Brindisi. H-ERMES,vol. 15, pp. 7-38
  • C. Punzi, M. Vignola (2019), Taranto come utopia distopica. Narrazioni letterarie e sociologiche di un modello di sviluppo. SOCIOLOGIA DEL LAVORO, vol. 153, p. 129-148

  • C. Punzi, M. Vignola (2027), Il crimine come soglia identitaria. Narrazioni socio-giuridiche e letterarie: un confronto tra Foucault e Carrère

  • C. Punzi (2016), La metamorfosi dei migranti nell’anticamera d’Europa. STUDI CULTURALI 2, IlMulino, pp. 171-194
  • C. Punzi (2025), Notes from Webground. Memory of the Future and Future of Memory, in S. Bory, M. Longo, M. Vignola (a cura di), Constructing Social Memory: Identities, Conflicts,Communities, Cambridge: Ethics International Press Ltd

Materiali di riferimento per non frequentanti:

• G. Balbi, F. Comunello, F. Pasquali, M. Sorice, Studiare i media. Prospettive disciplinari e parole chiave, Carocci, Roma 2025 (completo)

• M. Sorice, Sociologia dei media, Carocci, Roma 2020

• Dispense di testo che saranno disponibili in Materiale didattico (accedendo con user e password): medesime dispense dei frequentanti 

Per essere considerati frequentanti è necessario seguire almeno i 2/3 del corso.