Nessuna propedeuiticità

Il corso di Storia delle istituzioni sportive si propone di analizzare in chiave storica lo sviluppo e l’evoluzione delle istituzioni che regolano, organizzano e rappresentano l’attività sportiva in Europa, con particolare attenzione al contesto italiano. A partire dalla nascita dello sport moderno nella seconda metà dell’Ottocento, il corso ricostruisce la progressiva istituzionalizzazione dello sport, le sue interazioni con le trasformazioni politiche, culturali ed economiche, e le dinamiche che hanno portato alla formazione di un sistema multilivello di governance sportiva.

Lo sport non è soltanto un’attività fisica o una forma di spettacolo, ma anche uno spazio di regolazione istituzionale e giuridica: esso si struttura in reti complesse di enti, federazioni, comitati, leghe e organismi internazionali, che hanno nel tempo assunto compiti normativi, organizzativi, educativi e perfino diplomatici. Le istituzioni sportive sono, dunque, parte integrante della storia sociale e politica contemporanea. In particolare, il caso italiano – segnato da un rapporto costante, ma mutevole, tra sport e Stato – rappresenta un osservatorio privilegiato per comprendere l’intreccio tra governance pubblica, autonomie associative e logiche economiche.

Il corso offre agli studenti strumenti critici per leggere le trasformazioni più recenti nel governo dello sport a livello europeo, nazionale e globale. Verranno approfonditi i principali snodi storici e le istituzioni chiave che hanno segnato il mondo dello sport, dal Comitato Olimpico Internazionale (CIO) alle federazioni internazionali, dalle organizzazioni sportive europee al CONI, fino alla recente riforma del sistema italiano e alla nascita di Sport e Salute S.p.A.

Conoscenze e comprensione.

Il corso si propone di sviluppare una conoscenza specifica e consapevole di nozioni, concetti, princìpi, categorie storiche e politiche indispensabili per la comprensione sia della storia delle istituzioni sportive a livello europeo. Le nozioni che verranno apprese saranno utili, se non indispensabili, per il proseguo degli studi.

Capacità di applicare conoscenze e comprensione.

Attraverso l’analisi storica e politica, nonché la lettura di fonti e materiali didattici di approfondimento, il corso intende sviluppare la capacità di applicare le nozioni storiche, giuridiche, culturali e politiche per la comprensione dell’integrazione europea nella convinzione della necessità di stimolare capacità critiche personali e di acquisire capacità di analisi e di inquadramento storico e geopolitico dei suddetti fenomeni.

Autonomia di giudizio.

L’approccio interdisciplinare alla storia delle istituzioni sportive permetterà l’acquisizione di un’autonomia di giudizio sviluppata tramite la comparazione storico-politica e la consapevolezza dell’evoluzione storica di fenomeni ed istituzioni sportive specifici. Verrà sviluppato, inoltre, un approccio critico a problematiche attuali relative al ruolo delle istituzioni sportive.

Abilità comunicative.

Durante il corso si apprenderà una tecnica comunicativa di idee, problemi e soluzioni nonché un lessico tecnico, al fine di rendere comprensibili le dinamiche storico-istituzionali dall’Ottocento ad oggi.

Capacità di apprendimento.

Il corso mira a impartire non soltanto le nozioni fondamentali della storia delle istituzioni sportive, ma anche le competenze e le capacità critiche le quali potranno essere messe a frutto in chiave professionale dopo il conseguimento della laurea triennale e più in generale nel percorso formativo

Didattica frontale con svolgimento dei punti del programma, con spiegazione dei nodi tematici e contestualizzazione storico-politica, integrate dalla lettura di testi utili e video finalizzati alla comprensione degli argomenti trattati.

L’esame si svolge in forma orale, mediante colloquio sui contenuti del programma. Il colloquio orale costitutivo dell’esame valuterà il livello di preparazione dello studente e dunque il grado di apprendimento del programma raggiunto nello studio dei libri di testo oppure, nel caso dei frequentanti, del materiale didattico distribuito a lezione e potenziato dalla partecipazione alle lezioni, con rilievo della coerenza interna di quanto appreso. La valutazione finale terrà conto del grado di comprensione degli argomenti, della capacità di effettuare collegamenti tra i temi trattati e delle capacità espositive anche tramite un linguaggio tecnico appropriato.

Per appuntamento scrivendo a ubaldo.villanilubelli@unisalento.it

1. Introduzione al corso e alla storia delle istituzioni
2. Le origini dello sport moderno e le prime istituzioni sportive (XIX): le prime federazioni nazionali, le Olimpiadi moderne.
3. Lo sport tra nazionalismo, guerre e ideologie (1900-1945): Lo sport nelle dittature, sport e formazione del consenso, la fondazione del CONI
4. La ricostruzione del dopoguerra: Il CONI, sport e democrazia, la nascita delle federazioni internazionali, lo sport nei trattati europei
5. Lo sport tra autonomia e controllo pubblico: Crescita del professionismo, ruolo del CONI, le trasformazioni nel calcio.
6. L’Unione Europea e il governo dello sport: Sentenza Bosman, Trattato di Lisbona, economia e valori sportivi, riforma del CONI
7. Le sfide del presente: Il modello sportivo italiano tra crisi e riforme, governance globale dello sport, sport e diritti (questioni di genere, disabilità, integrità e sostenibilità)

Per i non frequentanti:

F. Bonini, Le istituzioni sportive italiane. Storia e politica, Torino, Giappichelli, 2006.

Per i frequentanti:

Il materiale didattico fornito a lezione e costituito da slide, documenti ufficiali ed eventuali estratti