Nessun prerequisito formale. È tuttavia consigliata una buona conoscenza delle linee fondamentali della storia della letteratura italiana, acquisibile nel corso degli studi secondari superiori.

 

No formal prerequisites. However, a good knowledge of the main lines of Italian literary history, as acquired in secondary school studies, is recommended.

Il corso si propone di fornire agli studenti i lineamenti della letteratura italiana dalla fine dell'Ottocento ai giorni nostri, con adeguata conoscenza dei testi dei principali scrittori. Una parte rilevante del corso sarà dedicata ad autori di area meridionale e in particolare salentina.

 

The course aims to provide students with an overview of Italian literature from the late nineteenth century to the present day, with adequate knowledge of the texts of the main authors. A significant part of the course will be devoted to authors from southern Italy, and in particular from the Salento region.

1. Conoscenza e capacità di comprensione

Gli studenti acquisiscono le principali conoscenze riguardanti gli autori e i movimenti della letteratura italiana contemporanea, dal Decadentismo alle letterature degli anni Dieci del XXI secolo. Il corso fornisce gli strumenti metodologici e disciplinari di base per l'analisi di testi poetici e narrativi, collocandoli nel più ampio contesto storico, sociale e culturale, con particolare attenzione alle dinamiche di produzione, circolazione e fruizione dei prodotti artistici e letterari.

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Lo studente è in grado di applicare strumenti teorici e metodologici all'analisi e all'interpretazione dei testi letterari. Sa reperire, organizzare e presentare informazioni relative agli autori e ai fenomeni letterari studiati, contestualizzandoli rispetto ai movimenti culturali e agli ambiti di produzione e ricezione. È altresì capace di applicare le competenze acquisite nell'analisi critica di testi poetici e narrativi, riconoscendone le caratteristiche stilistiche, linguistiche e tematiche.

3. Autonomia di giudizio

Lo studente sviluppa la capacità di raccogliere, selezionare, elaborare e interpretare criticamente testi, documenti e informazioni relativi alla letteratura italiana contemporanea. È in grado di formulare valutazioni autonome sui prodotti letterari e sui processi culturali, contestualizzandoli rispetto agli ambiti di produzione, diffusione e ricezione, e di elaborare riflessioni critiche supportate da adeguati strumenti metodologici e documentari.

4. Abilità comunicative

Lo studente sa comunicare in modo efficace i contenuti e le interpretazioni relativi alla letteratura italiana contemporanea, utilizzando registri appropriati ai diversi contesti e interlocutori. È in grado di esporre argomentazioni critiche in forma orale e scritta, con padronanza del lessico specialistico della disciplina, e di partecipare a discussioni accademiche sui fenomeni letterari analizzati.

5. Capacità di apprendimento

Le conoscenze pratiche acquisite nell'ambito dell'analisi testuale, unite a quelle teoriche relative al panorama letterario contemporaneo, forniscono agli studenti le basi per approfondire autonomamente lo studio di varie tipologie di scrittura letteraria. Lo studente è in grado di utilizzare fonti bibliografiche, documentarie e digitali, sviluppare percorsi di approfondimento individuale e proseguire con autonomia gli studi nei percorsi di laurea magistrale o nell'ambito della formazione permanente e professionale.

 

 

1. Knowledge and Understanding

Students acquire the main knowledge concerning the authors and movements of contemporary Italian literature, from Decadentism to the literary production of the 2010s. The course provides the basic methodological and disciplinary tools for the analysis of poetic and narrative texts, placing them in the broader historical, social and cultural context, with particular attention to the dynamics of production, circulation and reception of artistic and literary products.

2. Applying Knowledge and Understanding

Students are able to apply theoretical and methodological tools to the analysis and interpretation of literary texts. They can find, organise and present information relating to the authors and literary phenomena studied, contextualising them with respect to cultural movements and the areas of production and reception. They are also able to apply the skills acquired in the critical analysis of poetic and narrative texts, recognising their stylistic, linguistic and thematic characteristics.

3. Making Judgements

Students develop the ability to collect, select, elaborate and critically interpret texts, documents and information relating to contemporary Italian literature. They are able to formulate independent assessments of literary products and cultural processes, contextualising them with respect to the areas of production, dissemination and reception, and to develop critical reflections supported by appropriate methodological and documentary tools.

4. Communication Skills

Students are able to communicate effectively the contents and interpretations relating to contemporary Italian literature, using registers appropriate to different contexts and audiences. They are able to present critical arguments orally and in writing, with mastery of the specialist vocabulary of the discipline, and to participate in academic discussions on the literary phenomena analysed.

5. Learning Skills

The practical knowledge acquired in the field of textual analysis, combined with theoretical knowledge of the contemporary literary panorama, provides students with the basis for independently deepening their study of various types of literary writing. Students are able to use bibliographical, documentary and digital sources, develop individual pathways of study, and continue their studies autonomously in master's degree programmes or in the context of lifelong and professional learning.

Lezioni frontali con ausilio di supporto multimediale (presentazioni Power Point, proiezione di materiali audiovisivi). Attività seminariale e lettura e discussione di testi letterari, anche con il supporto di strumenti multimediali. L'insegnamento si compone di lezioni frontali e seminari che prevedono il coinvolgimento attivo degli studenti, chiamati ad approfondire aspetti del programma. La frequenza delle lezioni è vivamente consigliata.

 

Lectures with the support of multimedia tools (PowerPoint presentations, audiovisual materials). Seminar activities and in-class reading and discussion of literary texts, also with the support of multimedia tools. The course consists of lectures and seminars that involve the active participation of students, who are asked to explore aspects of the programme in depth. Attendance at lectures is strongly recommended.

Modalità di verifica dell'apprendimento

L'esame consiste in una prova orale finalizzata ad accertare il raggiungimento degli obiettivi formativi dell'insegnamento. La prova verte sugli argomenti trattati nelle lezioni e sui testi indicati nel programma e mira a verificare:

– la conoscenza dei principali autori e movimenti della letteratura italiana contemporanea, dal Decadentismo alle letterature degli anni Dieci del XXI secolo (punteggio 10/30);

– la conoscenza approfondita degli argomenti del corso e la capacità di analisi critica dei testi letterari (punteggio 10/30);

– la capacità di esporre e argomentare i contenuti acquisiti in maniera chiara, corretta e con appropriata terminologia disciplinare (punteggio 10/30).

La valutazione finale è espressa in trentesimi e tiene conto dei seguenti criteri:

30 e lode: preparazione completa e ricca; proprietà accurata di espressione, sicura conoscenza degli argomenti, chiarezza espositiva e concettuale.

30: preparazione completa, con buona capacità di collegamenti; proprietà di espressione, conoscenza abbastanza sicura; chiarezza espositiva.

29-28: preparazione completa con collegamenti; qualche incertezza nell'espressione, conoscenza abbastanza sicura, esposizione non del tutto chiara.

27-26: preparazione completa; presentazione discretamente sicura, incertezze/confusioni di espressione.

25-24: preparazione approssimativamente completa, occasionali inesattezze e/o lacune; occasionali confusioni terminologiche o concettuali.

23-22: preparazione quasi completa, lacune e/o inesattezze; qualche confusione di termini e concetti.

21-20: preparazione approssimativamente completa, inesattezze, lacune; approssimazione nell'uso di termini e concetti.

19-18: preparazione limitata (molte inesattezze e varie lacune); confusione di termini e concetti.

< 18: preparazione insufficiente; presentazione insufficiente.

 

 

Assessment type

The examination consists of an oral test aimed at verifying the achievement of the course learning objectives. The test covers the topics addressed in the lectures and the texts indicated in the programme, and aims to verify:

– knowledge of the main authors and movements of contemporary Italian literature, from Decadentism to the literary production of the 2010s (score 10/30);

– in-depth knowledge of the course topics and the ability to critically analyse literary texts (score 10/30);

– the ability to present and argue the acquired content clearly, correctly and with appropriate disciplinary terminology (score 10/30).

The final grade is expressed in thirtieths and takes into account the following criteria:

30 with honours: excellent evaluation; comprehensive and rich preparation; accurate expression, confident knowledge of the topics, conceptual clarity.

30: very good evaluation; comprehensive preparation with good ability to make connections; proper expression, fairly confident knowledge; clarity of exposition.

29-28: very good evaluation; comprehensive preparation with connections; some uncertainty in expression, fairly confident knowledge, not entirely clear exposition.

27-26: good evaluation; comprehensive preparation; reasonably confident presentation, uncertainties in expression.

25-24: moderately good evaluation; approximately complete preparation, occasional inaccuracies and/or gaps; occasional terminological or conceptual confusions.

23-22: more than sufficient evaluation; nearly complete preparation, gaps and/or inaccuracies; some confusion of terms and concepts.

21-20: sufficient evaluation; approximately complete preparation, inaccuracies, gaps; approximate use of terms and concepts.

19-18: barely sufficient evaluation; limited preparation (many inaccuracies and various gaps); confusion of terms and concepts.

< 18: insufficient evaluation; insufficient preparation; insufficient presentation.

Gli appelli d'esame sono pianificati utilizzando la piattaforma EasyTest, rispettando il numero di appelli previsto nel Calendario Didattico approvato in Consiglio di Dipartimento. Le finestre temporali previste per gli appelli d'esame sono le seguenti:

– 18 gennaio – 26 febbraio 2027 (3 appelli ordinari)

– 30 marzo – 2 aprile 2027 (1 appello, con sospensione attività didattica)

– 7 giugno – 30 luglio 2027 (3 appelli ordinari)

– 1 – 17 settembre 2027 (1 appello ordinario)

– 2 – 5 novembre 2027 (1 appello, con sospensione attività didattica)

 

Examination sessions are planned using the EasyTest platform, in accordance with the number of sessions set out in the Academic Calendar approved by the Department Council. The scheduled time windows for examination sessions are as follows:

– 18 January – 26 February 2027 (3 ordinary sessions)

– 30 March – 2 April 2027 (1 session, with suspension of teaching activities)

– 7 June – 30 July 2027 (3 ordinary sessions)

– 1 – 17 September 2027 (1 ordinary session)

– 2 – 5 November 2027 (1 session, with suspension of teaching activities)

Commissione d'esame: Simone Giorgino (Presidente), Andrea Scardicchio, Annachiara Strafella, Andrea Donaera.

 

Ricevimento studenti: su appuntamento da concordare preventivamente tramite mail (simone.giorgino@unisalento.it), il giovedì presso lo studio del docente a Palazzo Parlangeli, I piano, stanza 12c.

 

Materiale didattico: disponibile sulla piattaforma e-learning di Ateneo.

 

Examination Board: Simone Giorgino (Chair), Andrea Scardicchio, Annachiara Strafella, Andrea Donaera.

 

Office hours: by appointment, to be arranged in advance by email, on Thursdays at the instructor's office in Palazzo Parlangeli, 1st floor, room 12c.

 

Teaching materials: available on the University e-learning platform.

Il corso si compone di 36 ore, nel corso delle quali saranno esposti i momenti principali della letteratura italiana contemporanea, dal Decadentismo alle letterature degli Anni Zero e Dieci del XXI secolo.

Saranno affrontati i maggiori poeti e narratori italiani del Novecento, insieme ai movimenti e alle correnti principali che hanno caratterizzato la nostra recente storia letteraria.

Si approfondiranno, inoltre, alcuni degli autori più significativi della letteratura di area meridionale e salentina.

Una parte significativa delle lezioni sarà dedicata all'analisi laboratoriale dei testi letterari.

Argomenti trattati:

Crepuscolarismo, Gozzano; Futurismo; Campana; Ungaretti; Saba; Montale; Ermetismo; Quasimodo; Caproni; Moravia; Gadda; Neorealismo; Pavese; Vittorini; Fenoglio; Primo Levi; Calvino; Carlo Levi; Morante; Pasolini; Sciascia; Neoavanguardia; Zanzotto.

Letteratura meridionale e salentina: Vittorio Bodini e altri autori di area salentina.

Studenti non frequentanti: sono tenuti a integrare il programma con lo studio di un testo critico aggiuntivo da concordare con il docente.

 

 

The course consists of 36 hours, during which the main moments of contemporary Italian literature will be presented, from Decadentism to the literature of the 2010s.

The major Italian poets and fiction writers of the twentieth century will be covered, along with the main movements and currents that have characterised recent Italian literary history.

Some of the most significant authors from southern Italy and the Salento region will also be explored in depth.

A significant part of the lectures will be devoted to the workshop analysis of literary texts.

Topics covered:

Crepuscolarismo, Gozzano; Futurismo; Campana; Ungaretti; Saba; Montale; Hermeticism; Quasimodo; Caproni; Moravia; Gadda; Neorealism; Pavese; Vittorini; Fenoglio; Primo Levi; Calvino; Carlo Levi; Morante; Pasolini; Sciascia; Neo-avant-garde; Zanzotto.

Southern Italian and Salentine literature: Vittorio Bodini and other authors from the Salento area.

Non-attending students: they are required to supplement the programme with the study of an additional critical text to be agreed with the instructor.

1. Una storia e antologia del Novecento a scelta tra:

• M. SANTAGATA, L. CAROTTI, A. CASADEI, Il filo rosso. Tomo 3.1 - primo Ottocento primo Novecento, tomo 3.2 secondo, Bari, Laterza Edizioni Scolastiche, 2008
• C. SEGRE-C. MARTIGNONI, Leggere il mondo. L’età contemporanea, vol. VIII, Milano, Bruno Mondadori, 2001
• G. BALDI-G. ZACCARIA- M. RAZETTI, L’attualità della letteratura, Torino, Paravia, 2013
• CLAUDIO GIUNTA, Cuori intelligenti, Tomi 3a e 3B (preferibilmente edizione Blu), Dea Scuola, 2016;
• qualsiasi altra antologia adottata nel triennio delle superiori, previa approvazione del docente

 

N.B.: Gli studenti dovranno approfondire, sul manuale scelto, le sezioni introduttive ai movimenti e alle principali riviste nonché gli autori qui indicati sopra, con lettura e commento di alcuni dei testi presenti nell’antologia (poesia e brani di prosa, almeno un brano per autore)

2. Lettura critica del seguente volume:

Vittorio Bodini, Vite barocche. Trama per un film, a cura di Antonio Lucio Giannone, BesaMuci, 2025

3. Appunti delle lezioni.

 

 

1. A history and anthology of the twentieth century, to be chosen from:

– M. Santagata, L. Carotti, A. Casadei, Il filo rosso, Tomo 3.1-3.2, Bari, Laterza, 2008

– C. Segre-C. Martignoni, Leggere il mondo. L'età contemporanea, vol. VIII, Milan, Bruno Mondadori, 2001

– G. Baldi-G. Zaccaria-M. Razetti, L'attualità della letteratura, Turin, Paravia, 2013

– C. Giunta, Cuori intelligenti, Vols 3A and 3B (Blue edition preferred), Dea Scuola, 2016

– any other anthology adopted in the upper secondary school, subject to the instructor's approval

N.B.: Students must study, in the chosen textbook, the introductory sections on movements and the main literary journals as well as the authors listed above, reading and commenting on selected texts from the anthology (at least one excerpt per author).

2. Critical reading of the following volume:

V. Bodini, Vite barocche. Trama per un film, edited by A.L. Giannone, BesaMuci, 2025

3. Lecture notes.