Nessun prerequisito richiesto

Titolo del corso: La comprensione del testo: criteri, e processi

Il Corso si propone di fornire un quadro di riferimento scientificamente fondato dei processi di apprendimento che presidiano la comprensione del testo e lo sviluppo delle relative funzioni cognitive

Conoscenza e gestione didattica delle seguenti funzioni, che presidiano gli atti di comprensione testuale:

• Il modello mentale del testo
• La comprensione dei significatii
• Comprensione e collegamento delle frasi
• Produzione di inferenze
• Monitoraggio della comprensione
• Comprensione della struttura del testo
• Il ruolo della memoria nella comprensione del testo

Lezioni frontali

Attività di apprendimento relative alle singole funzioni, mediante lavori individuali e di gruppo da presentare e discutere con la classe

Test con varie tipologie di domanda

Saranno comunicati con avviso successivo

Commissione d'esame: Prof. Marco Piccinno, Prof.ssa Gabriella Armenise, Prof. Daniela De Leo, Cultore della materia in corso di nomina

Il corso affronterà i temi legati alle diverse forme di comprensione testuale e ai processi che ne presidiano l’assunzione in sede didattica

J. Oakhill, K. Cain, C. Elbro, La comprensione del testo. Dalla ricerca alla pratica, Carocci, Roma (studiare i seguenti capitoli: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 (il capitolo 9 non va studiato)