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Titolo del corso: La comprensione del testo: criteri, e processi

Il Corso si propone di fornire un quadro di riferimento scientificamente fondato dei processi di apprendimento che presidiano la comprensione del testo e lo sviluppo delle relative funzioni cognitive

Conoscenza e gestione didattica delle seguenti funzioni, che presidiano gli atti di comprensione testuale:

• Il modello mentale del testo
• La comprensione dei significatii
• Comprensione e collegamento delle frasi
• Produzione di inferenze
• Monitoraggio della comprensione
• Comprensione della struttura del testo
• Il ruolo della memoria nella comprensione del testo

Il corso si inserisce nelle attività di Ateneo finalizzate alla sperimentazione della didattica asincrona. Esso si svolge in modalità totalmente asincrona e prevede 15 ore di videolezioni (nel modello asincrono un’ora dura 25 minuti) e 15 ore di attività di apprendimento in piattaforma, per un totale di 30 ore

Test con varie tipologie di domanda

Saranno comunicati con avviso successivo

Commissione d'esame: Prof. Marco Piccinno, Prof.ssa Gabriella Armenise, Prof. Daniela De Leo, Cultore della materia in corso di nomina

Il corso affronterà i temi legati alle diverse forme di comprensione testuale e ai processi che ne presidiano l’assunzione in sede didattica

J. Oakhill, K. Cain, C. Elbro, La comprensione del testo. Dalla ricerca alla pratica, Carocci, Roma. I capitoli da studiare sono: 1, 2, 3 , 4, 5, 6, 7, 8 (il 9 non si deve studiare)