Nessun prerequisito

Il laboratorio è finalizzato a fornire agli studenti strumenti fondamentali per la conoscenza e lo sviluppo delle principali competenze trasversali (soft skills) e per la vita (life skills). In particolare, il percorso mira a potenziare le seguenti abilità:

• Spirito critico

• Salute e benessere

• Dialogo e confronto con l’altro

• Fiducia

• Creatività, pensiero divergente e gestione dell’errore

• Resilienza

• Capacità organizzativa

• Team building

• Apprendimento permanente

• Comunicazione efficace

• Conoscenza di sé e riflessività

• Ascolto attivo

• Gestione dello stress

• Empatia

Conoscenze e capacità di comprensione

• Comprendere il concetto di apprendimento permanente e riconoscerne il valore nei contesti educativi e professionali.

• Conoscere il significato, le principali tipologie e le implicazioni delle Soft e Life Skills (SLS) nello sviluppo personale e sociale.

• Acquisire consapevolezza del ruolo strategico delle competenze trasversali nella crescita individuale e nei percorsi di autorealizzazione.

Capacità di applicare conoscenze e comprensione

• Saper progettare e proporre attività formative mirate allo sviluppo delle competenze trasversali.

• Integrare in modo efficace le Soft e Life Skills all'interno di percorsi educativi e formativi.

• Applicare strategie educative per favorire l’apprendimento permanente e il potenziamento delle risorse personali degli studenti.

Autonomia di giudizio

• Valutare in modo critico i bisogni formativi relativi alle competenze trasversali in diversi contesti educativi.

• Riconoscere l’importanza delle Soft e Life Skills nei processi di realizzazione personale e professionale, formulando proposte di intervento adeguate.

• Riflettere sull’efficacia dei percorsi di potenziamento delle competenze trasversali già attivati.

Abilità comunicative

• Comunicare in modo chiaro e motivante l’importanza delle Soft e Life Skills a studenti, colleghi e operatori della formazione.

• Favorire il dialogo e il confronto costruttivo sulle competenze trasversali nei contesti scolastici e formativi.

• Promuovere l’autonarrazione e la consapevolezza delle proprie competenze da parte degli studenti.

Capacità di apprendimento

• Sviluppare un atteggiamento di aggiornamento continuo sui temi legati alle competenze trasversali e all’apprendimento permanente.

• Acquisire strumenti per il monitoraggio e l’autovalutazione del proprio percorso di sviluppo delle Soft e Life Skills.

• Promuovere negli studenti un atteggiamento attivo, responsabile e consapevole rispetto al proprio apprendimento e alla propria crescita personale.

Esercitazioni pratiche, discussioni di gruppo, lezioni frontali,

modalità mista (online ed in presenza)

Attestazione delle frequenze

La frequenza è obbligatoria per almeno il 75% delle ore di
lezione. In caso di mancato raggiungimento delle ore di
frequenza richieste, lo/a studente/ssa non potrà sostenere il
relativo esame di profitto ed il recupero della frequenza
potrà avvenire nell’anno successivo.

• Approfondimento delle abilità cognitive, emotive e relazionali di base che consentono agli individui di agire con competenza a livello personale e sociale, adottando comportamenti positivi e adattivi per affrontare in modo efficace le sfide della vita quotidiana.

• Conoscenza e utilizzo di strumenti individuali volti al miglioramento della qualità della vita e dell’occupabilità dei laureati.

• Promozione della crescita personale attraverso l’acquisizione e l’applicazione di strategie di sviluppo delle proprie risorse.

• Sostegno all’autorealizzazione dell’intera comunità studentesca, attraverso percorsi di consapevolezza, empowerment e valorizzazione delle competenze trasversali.

Letture consigliate:

1) Rumiati, R. (2020). Saper decidere. collana "Farsi un'idea"
pp. 184, Brossura, 978-88-15-28673-4
2) Paglieri, F. (2022). Concentrarsi Prestare attenzione in un

mondo rumoroso ISBN: 9788815295651, pp. 176 Collana:
Farsi un'idea