Lo studente che accede a questo insegnamento dovrebbe avere almeno una conoscenza generale dei principali fatti storici del XIX e del XX secolo, oltre agli eventi della contemporaneità.

L’insegnamento di Storia del pensiero sociologico si propone di fornire allo studente gli strumenti conoscitivi necessari alla comprensione della realtà sociale e all’analisi dei fenomeni sociali attraverso l’acquisizione di strumenti teorici e metodologici.

ll corso consente allo studente di maturare la capacità di analizzare e sintetizzare informazioni e conoscenze, provenienti anche da diverse fonti, inquadrandole storicamente. Potrà inoltre maturare la capacità di formulare giudizi in autonomia e accedere ai principali concetti sociologici elaborati dagli autori classici che hanno contribuito alla sua fondazione disciplinare.

 

 

Conoscenze e comprensione.

L’insegnamento di Storia del Pensiero sociologico si propone di fornire allo studente gli strumenti conoscitivi necessari alla comprensione della realtà sociale e all’analisi dei fenomeni sociali attraverso l’acquisizione di strumenti teorici e metodologici.

In particolare, la prima parte del programma fornirà agli studenti la conoscenza delle principali trasformazioni sociali, politiche e culturali che hanno vissuto le società occidentali nella fase storica della modernità. Verrà ripercorsa la storia del pensiero sociologico attraverso lo studio dei diversi autori che hanno contribuito alla fondazione e allo sviluppo contemporaneo della disciplina. La seconda parte del corso, consentirà agli studenti di maturare conoscenze analitiche metodologiche attraverso le quali comprendere le principali linee di trasformazione delle società attuali.

 

Capacità di applicare conoscenze e comprensione.

Il corso consente allo studente di maturare la capacità di analizzare la realtà sociale sia nella sua dimensione prossimale che in termini più generali e di sintetizzare le informazioni (acquisire, organizzare e riformulare dati e conoscenze provenienti da diverse fonti di ricerca). Inoltre, il corso consente allo studente di organizzare una cassetta degli attrezzi teorici e metodologici operativizzabili nell’analisi e nella comprensione sociologica della realtà sociale.

 

Autonomia di giudizio

Capacità di formulare giudizi in autonomia (interpretare le informazioni con senso critico e decidere di conseguenza) e la capacità di lavorare in gruppo (sapersi coordinare con altri integrandone e competenze, attraverso attività in aula). Saper pensare in modo astratto.

 

Abilità comunicative

Saper presentare brevemente temi trattati a lezione; saper argomentare con chiarezza ed in modo ragionato aspetti disciplinari rilevanti sul piano teorico e metodologico usando una terminologia

appropriata.

 

Capacità di apprendimento

In termini di capacità di apprendimento, gli studenti acquisiranno gli elementi teorici e metodologici necessari per analizzare dal punto di vista sociologico la realtà nella quale operano. Sapranno definire una ricerca sociologica e individuare le chiavi teoriche.

 

L’insegnamento si compone di lezioni frontali. La frequenza è fortemente consigliata.

Prova scritta. La prova, della durata di 1 ora, sarà composta da domande a risposta multipla e domande a risposta aperta. 

Lo studente che avrà superato la prova scritta con un punteggio di minimo 18/30 potrà richiedere un eventuale integrazione orale, che si svolgerà alcuni giorni dopo la comunicazione dei risultati della prova scritta. Lo studente che non avrà raggiunto il punteggio minimo di 18/30 dovrà ripetere la prova.

 

Lo studente dovrà rispondere a domande (chiuse e aperte) inerenti ai testi previsti per l’esame.

 

Ulteriori informazioni sulla prova scritta verranno comunicate agli studenti nel corso delle lezioni.

 

Nella valutazione della prova scritta e dell'eventuale integrazione orale, la professoressa terrà conto della competenza, della capacità espositiva ed esemplificativa.

 

ATTENZIONE

La prova scritta mira a valutare il raggiungimento dei seguenti obiettivi didattici:

1) Conoscenza dei principali problemi del pensiero sociologico, in prospettiva storica.

2) Conoscenza approfondita delle problematiche sociali contemporanee affrontate durante il corso.

3) Capacità di collegare differenti fenomeni e individuarne le possibili conseguenze sociali

4) Verifica dell'effettivo studio del classico a scelta

 

Le sessioni d’esame 2025/2026 previste per l’insegnamento saranno le seguenti: gennaio/febbraio 2026; aprile 2026; giugno/luglio 2026; settembre 2026; novembre 2026. Il calendario degli esami sarà comunicato durante le prime settimane di corso. Inoltre, date d’esame e informazioni generali sul corso saranno consultabili sulla pagina docente: https://www.unisalento.it/people/valentina.cremonesini/didattica/1823452024/scheda

 

La professoressa riceve gli studenti su appuntamento da richiedere tramite email (contenente l’oggetto della richiesta) all’indirizzo di posta elettronica valentina.cremonesini@unisalento.it

l corso è diviso in due parti (generale e monografica) e si propone di fornire una conoscenza di base della storia del pensiero sociologico, del suo sviluppo e dei suoi autori, con particolare attenzione ai principali approcci metodologici.

• La parte generale è finalizzata alla conoscenza dei principali problemi teorici ed epistemologici che sono alla base della disciplina sociologica e delle principali teorie sviluppatesi tra il XIX e il XXI secolo.

• La parte monografica sarà dedicata all'approfondimento di alcuni contributi degli autori classici alla lettura dei fenomeni sociali. La parte monografica verrà svolta anche in aula attraverso delle attività di supporto all’approfondimento della conoscenza dei principali autori della storia del pensiero sociologico

LE INDICAZIONI RELATIVE AI TESTI E ALLE PARTI DA STUDIARE SONO VALEVOLI SIA PER I FREQUENTANTI CHE PER I NON FREQUENTANTI.

 

Manuale

• Jedlowski P. (2009) Il mondo in questione. Roma: Carocci (o ediz. succ.) CAPITOLI (1,2,3,4,5,6,7,8,11,12)

Monografico (UN TESTO A SCELTA)

• Durkheim E. (1895), Le regole del metodo sociologico, q.ed.
• Durkheim E. (1897), Il suicidio. studio di sociologia, q.ed.
• Simmel G., (1900), Filosofia del denaro, q.ed.
• Weber M, L’etica protestante e lo spirito del capitalismo, q. ed. (ATTENZIONE QUESTO TESTO NON E’ VALIDO PER COLORO I QUALI DEVONO SOSTENERE L’ESAME RELATIVO AL LABORATORIO SUI CLASSICI SULLA MODERNITA’)

Dizionario

 

Inoltre, gli studenti, al fine di meglio comprendere i termini sociologici, potranno utilizzare uno o più lemmi del seguente dizionario di sociologia

• Gallino L. (2014), Dizionario di sociologia, Utet, Milano (o ediz. succ.)

 

AVVERTENZA

Il programma vale sia per i frequentanti che per i non frequentanti. Chi parteciperà alle attività di approfondimento previste durante il corso potrà avere delle riduzioni di programma, quest’ultime verranno comunicate durante lo svolgimento del semestre di corso. Per i non frequentanti il programma invece sarà quello sopraindicato e i libri andranno studiati integralmente.