Livello B1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (CEFR).

L’insegnamento Lingua inglese si propone di fornire agli studenti una solida conoscenza degli aspetti lessicali, grammaticali e sintattici della lingua inglese di livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue.

In particolare, il corso mira all’approfondimento delle competenze linguistiche e, in particolare, la capacità di interpretare testi specialistici nell’ambito delle discipline psicologiche.

Lo studente sarà in grado di conseguire i seguenti obiettivi formativi:

• comprendere testi scritti in lingua inglese, orientandosi consapevolmente rispetto alle dinamiche sociali di cui essi sono intessuti, ed estrarne le informazioni più rilevanti;
• cogliere gli elementi principali in un discorso in lingua inglese su argomenti familiari e specifici dei contesti socio-educativi;
• riflettere su alcuni linguaggi specialistici dell’inglese, in particolare su quello della comunicazione;
• utilizzare la lingua inglese per favorire un clima accogliente e inclusivo nei diversi contesti lavorativi.

Il corso mira ad ampliare e consolidare le competenze di lingua inglese, con particolare attenzione all’arricchimento del lessico specialistico e alla pratica delle principali costruzioni linguistiche.

Attraverso un efficace utilizzo delle Tecnologie per l’Informazione e la Comunicazione (T.I.C.) e l’impiego di metodologie didattiche attive, il corso intende fornire un approccio prevalentemente

pragmatico all’apprendimento della lingua inglese.

Verranno introdotte conoscenze di tipo specialistico rispetto all’English for Special Purposesrelativo alle Scienze Sociali, fornendo agli studenti gli strumenti indispensabili per operare nei diversi contesti socio-educativi.

Nello specifico, gli argomenti trattati durante il corso saranno i seguenti:

• il Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) e le competenze linguistico-comunicative;
• analisi di testi specialistici in lingua inglese riguardanti tematiche sociali, interculturali, educative e psicologiche;

• consolidamento delle principali strutture morfo-sintattiche della lingua inglese;

• creazione e adattamento di materiali e attività diversificati per contesti e tipologia di bisogni.

Esame scritto (prova strutturata) inerente alle strutture grammaticali ed alle tematiche affrontate durante il corso.

Gli studenti e le studentesse in possesso di certificazione linguistica sosterranno una parte orale sulle prime 5 unità del libro. Per eventuali dubbi contattare la docente tramite e-mail al seguente indirizzo: angela.degidio@unisalento.it. Si ricorda di specificare nell'e-mail nome e cognome e il corso di laurea a cui si è iscritti e di inviare la certificazione in allegato (formato PDF o JPG).

Lessico e costruzioni grammaticali presenti nel libro  Ludbrook, G., English for International Work:Units 1 to 10.

Testi di riferimento

• Latham-Koenig, C., Oxenden, C., English File Digital Gold B1+/B2 (Fourth Edition), Oxford University Press, 2020

• Ludbrook G., English for International Social Work, Edizione Multilingue, 2011