Conoscenze di base del linguaggio cinematografico e audiovisivo. Conoscenze di base di storia della televisione e dei media.

1. sviluppo diacronico delle forme della serialità televisiva:

1. antecedenti (letteratura, radio, fumetto)

2. Golden Age e diffusione internazionale

3. nuova serialità televisiva

4. dai network agli OTT

2. serialità, industria, intrattenimento

1. tipologie di prodotto e contesto industriale

2. forme del consumo

3. serialità, convergenza mediale, entertainment

3. ecosistemi narrativi

1. modelli di analisi del prodotto seriale

2. definizione degli ecosistemi narrativi

3. introduzione ai modelli qualitativi

Al termine del corso lo studente acquisisce consapevolezza dello sviluppo storico delle forme seriali, del loro radicamento nel sistema dei media contemporanei e in particolare nel sistema televisivo e post-televisivo.

Conoscenza e comprensione: lo studente conosce le principali fasi di sviluppo della serialità televisiva, dai suoi antecedenti letterari e mediali alla Golden Age, fino alle trasformazioni indotte dalla diffusione degli OTT; conosce inoltre i concetti fondamentali della teoria degli ecosistemi narrativi e i principali modelli di analisi del prodotto seriale.

Capacità di applicare conoscenze e comprensione: lo studente è in grado di analizzare un prodotto seriale collegando gli aspetti linguistici ed estetici al contesto produttivo, industriale e di consumo, utilizzando gli strumenti concettuali e i modelli analitici introdotti nel corso, anche in forma preliminarmente formalizzata.

Autonomia di giudizio: lo studente sviluppa la capacità di valutare criticamente le trasformazioni della serialità televisiva contemporanea, individuando le relazioni tra forme narrative, contesto industriale e pratiche di consumo.

Abilità comunicative: lo studente acquisisce la capacità di esporre in forma chiara e argomentata i risultati delle proprie analisi, utilizzando una terminologia appropriata al contesto disciplinare.

Capacità di apprendimento: lo studente acquisisce gli strumenti metodologici necessari per proseguire autonomamente lo studio delle trasformazioni della serialità televisiva e per applicarli a contesti mediali in evoluzione.

Lezioni frontali con supporto di presentazioni audiovisive. Interazione in aula e a distanza.

Esame orale più redazione redazione di un elaborato scritto atto a verificare le capacità di ricerca bibliografica, organizzazione dei materiali e articolazione del discorso. L’esame è basato sullo studio dei testi/documenti consigliati e mirato a verificare la conoscenza dei temi sviluppati nel corso delle lezioni. In particolare, lo studente sarà valutato considerando: conoscenza e comprensione dei contenuti della disciplina, capacità di applicare conoscenza e comprensione; sintesi e correttezza formale nell’esposizione; capacità di argomentare la propria tesi/autonomia di giudizio. Il punteggio della prova d'esame è attribuito mediante un voto espresso in trentesimi (oppure tramite un giudizio di idoneità).

Nella valutazione dell'esame la determinazione del voto finale tiene conto dei seguenti elementi:

30 e lode: valutazione eccellente; preparazione completa e ricca; nella presentazione proprietà accurata di espressione, sicura conoscenza degli argomenti, chiarezza espositiva e concettuale

30: valutazione ottima; preparazione completa, con buona capacità di collegamenti; nella presentazione proprietà di espressione, conoscenza abbastanza sicura; chiarezza espositiva

29-28: valutazione: molto buona; preparazione completa con collegamenti; nella presentazione qualche incertezza nell’espressione, conoscenza abbastanza sicura, esposizione non del tutto chiara

27-26: valutazione buona; preparazione completa; presentazione discretamente sicura, incertezze/confusioni di espressione/esposizione

25-24: valutazione discreta; preparazione approssimativamente completa, occasionali inesattezze e/o lacune; nella presentazione occasionali confusioni terminologiche o concettuali

23-22: valutazione più che sufficiente; preparazione quasi completa, lacune e/o inesattezze; nella presentazione qualche confusione di termini e concetti

21-20: valutazione sufficiente; preparazione approssimativamente completa, inesattezze, lacune; nella presentazione approssimazione nell’uso di termini e concetti

19-18: valutazione appena sufficiente; preparazione limitata (molte inesattezze e varie lacune); nella presentazione confusione di termini e concetti

< 18: valutazione insufficiente; preparazione insufficiente; presentazione insufficiente

Gli appelli d’esame sono pianificati utilizzando la piattaforma EasyTest rispettando il numero di appelli previsto nel Calendario Didattico approvato in Consiglio di Dipartimento.

Guglielmo Pescatore, ricevimento su appuntamento.

Materiali di studio relativi alle singole lezioni verranno condivisi con gli studenti. Gli studenti non frequentanti portano il testo di riferimento.

Per gli studenti frequentanti:

G. Pescatore (a cura di), Ecosistemi narrativi. Dal fumetto alla serie TV, Carocci 2018 (studenti non frequentanti)

Materiali di studio condivisi (studenti frequentanti)