Nozioni di storia della letteratura italiana, conoscenza delle periodizzazioni e delle categorie storiografiche, conoscenza degli elementi formali del testo letterario.

Il corso si articolerà in un modulo istituzionale di 36 ore (6 cfu), nel corso del quale si forniranno notizie di carattere teorico, tecnico e metodologico sull’analisi dei testi letterari e sui lineamenti fondamentali della storia della letteratura italiana dal Duecento sino alla prima metà del Novecento. Il corso sarà erogato in lingua italiana.

1. Conoscenza e comprensione. Contesto storico-letterario: orientarsi nella cronologia letteraria dalle Origini (Scuola Siciliana, Dolce Stil Novo) fino alle correnti del primoo Novecento.

• I grandi classici: Conoscere le opere fondamentali di autori chiave come Dante, Petrarca, Boccaccio, Ariosto, Tasso, Marino, Alfieri, Foscolo, Manzoni, Leopardi, Pascoli, D'Annunzio, Pirandello, Svevo, Ungaretti, Saba, Montale.
• Istituzioni della disciplina: Comprendere le nozioni base di filologia, metrica e retorica necessarie per lo studio dei testi.

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Analisi del testo (Parafrasi e Commento): oimostrare di saper parafrasare correttamente un testo poetico o in prosa antica e saperlo commentare dal punto di vista stilistico.

• Riconoscimento delle strutture: identificare le forme metriche (es. sonetto, canzone, ottava) e le figure retoriche principali all'interno dei testi in programma.
• Uso degli strumenti critici: applicare le metodologie di analisi letteraria spiegate a lezione per interpretare testi mai analizzati prima.

3. Autonomia di giudizio

• Interpretazione critica: saper confrontare e valutare le diverse tesi della critica letteraria su un autore o su un'opera.
• Collegamenti intertestuali: sviluppare una propria visione critica collegando i testi a temi trasversali o a dinamiche storiche e sociali dell'epoca.

4. Abilità comunicative

• Lessico tecnico: utilizzare la terminologia specifica della critica letteraria, della filologia e della linguistica italiana.
• Esposizione chiara: saper argomentare in modo logico, fluido e strutturato, sia durante l'esame orale sia nella scrittura di brevi relazioni o tesine.

5. Capacità di apprendimento

• Ricerca bibliografica: saper utilizzare autonomamente le biblioteche, i cataloghi online (es. SBN) e le banche dati digitali per trovare saggi e fonti.
• Metodo di studio: sviluppare un metodo di lettura e analisi che permetta di affrontare corsi specialistici successivi (Laurea Magistrale) in totale autonomia.

Lezioni frontali.

Esame orale, articolato anche attraverso possibili partizioni riservate ai frequentanti e finalizzato alla verifica dei contenuti del programma.

Composizione della Commissione d’esame: Marco Leone (Presidente), Rita Nicolì, Daniela Epifani, Luca Mendrino.

Nella valutazione dell'esame la determinazione del voto finale tiene conto dei seguenti elementi:

30 e lode: valutazione eccellente; preparazione completa e ricca; nella presentazione proprietà accurata di espressione, sicura conoscenza degli argomenti, chiarezza espositiva e concettuale

30: valutazione ottima; preparazione completa, con buona capacità di collegamenti; nella presentazione proprietà di espressione, conoscenza abbastanza sicura; chiarezza espositiva

29-28: valutazione: molto buona; preparazione completa con collegamenti; nella presentazione qualche incertezza nell’espressione, conoscenza abbastanza sicura, esposizione non del tutto chiara

27-26: valutazione buona; preparazione completa; presentazione discretamente sicura, incertezze/confusioni di espressione/esposizione

25-24: valutazione discreta; preparazione approssimativamente completa, occasionali inesattezze e/o lacune; nella presentazione occasionali confusioni terminologiche o concettuali

23-22: valutazione più che sufficiente; preparazione quasi completa, lacune e/o inesattezze; nella presentazione qualche confusione di termini e concetti

21-20: valutazione sufficiente; preparazione approssimativamente completa, inesattezze, lacune; nella presentazione approssimazione nell’uso di termini e concetti

19-18: valutazione appena sufficiente; preparazione limitata (molte inesattezze e varie lacune); nella presentazione confusione di termini e concetti

< 18: valutazione insufficiente; preparazione insufficiente; presentazione insufficiente

Gli appelli d’esame sono pianificati utilizzando la piattaforma EasyTest rispettando il numero di appelli previsto nel Calendario Didattico approvato in Consiglio di Dipartimento.

E-mail del docente: marco.leone@unisalento.it. Ricevimento: in presenza o da remoto, previa prenotazione.

Manuale di riferimento: Gino Tellini, Letteratura italiana. Un metodo di studio (seconda edizione), Firenze, Le Monnier, 2018.

Studio delle seguenti pagine del manuale (storia letteraria e antologia):

Dante (pp. 18-29), Petrarca (pp. 42-56), Boccaccio (pp. 59-72); Machiavelli (pp. 100-112), Ariosto (pp. 115-130), Tasso (176-189); Marino (pp. 207-214); Goldoni (pp. 231-240), Alfieri (pp. 256-266), Foscolo (272-285); Manzoni (pp. 294-309), Leopardi (pp. 327-342); Verga (pp. 400-410), Pascoli (412-419), D’Annunzio (pp. 423-434), Svevo (pp. 439-446), Pirandello (pp. 450-469); Saba (pp. 493-502); Ungaretti (pp. 541-549); Montale (pp. 554-563). Storia e testi.

Dante Alighieri, Divina Commedia – Studio dei seguenti canti (su una buona edizione commentata): Inf. (due canti a scelta); Pg. (due canti a scelta); Pd.(due canti a scelta).

Non è prevista bibliografia aggiuntiva per i non frequentanti, che però non avranno la possibilità di dividere il programma.

Gino Tellini, Letteratura italiana. Un metodo di studio (seconda edizione), Firenze, Le Monnier, 2018.

Una buona edizione commentata della Commedia.