Competenze letterarie funzionali all’analisi dei testi teatrali e di critica letteraria.

Il corso mira ad esaminare il testo teatrale nel panorama storico-culturale francese con particolare riferimento al teatro del XVII secolo e all’opera di Molière. Sarà presa in esame la pièce comédie-ballet: Les Amants Magnifiques

• Conoscenze e comprensione

Conoscenza delle caratteristiche del testo teatrale; conoscenza degli aspetti principali della produzione teatrale francese del XVII secolo con riferimenti al panorama storico-culturale. Capacità di individuare e descrivere i principali modelli drammaturgici e performativi.

• Capacità di applicare conoscenze e comprensione

Conoscenza delle caratteristiche principali del genere teatrale con particolare riferimento alla commedia e alla comédie-ballet; conoscenza dei principali esiti drammaturgici dell’opera di Molière attraverso l’analisi del testo scenico. Riconoscimento della struttura testuale, comprensione dello spettacolo dal vivo.

• Autonomia di giudizio

Capacità critiche e interpretative nell’analisi dei contenuti del corso, al fine di formulare giudizi in autonomia.

• Abilità comunicative

Esposizione appropriata di concetti specifici relativi a modelli drammaturgici e trasposizioni sceniche.

• Capacità di apprendimento

Acquisizione di strumenti metodologici appropriati per la comprensione dei modelli drammaturgici e delle tematiche socioculturali sottese collegabili anche in ottica interdisciplinare.

• Saranno potenziate inoltre le seguenti capacità trasversali:

– capacità di lavorare in gruppo anche via web (sapersi coordinare con altri integrandone le competenze);

– capacità di sviluppare idee per rielaborare quanto acquisito attraverso argomenti originali.

 

I temi trattati si inseriranno nell’ottica degli Obiettivi Sviluppo sostenibile Agenda ONU 2030 - Progetto sostenibilità Agenda 2030 con particolare riferimento ai targets “Istruzione di qualità”, “Parità di genere”, “salute e benessere”.

Didattica frontale con utilizzo di supporti multimediali. Analisi del testo teatrale. Visione e studio di video pubblicati sul web da specialisti del settore. Visione di scene concernenti l’opera di Molière, analisi e discussione.

È altresì ipotizzabile l’intervento di professori esterni specialisti del settore.

Non è previsto un programma differente per gli studenti non frequentanti.

 

 

Prenotazione dell’esame esclusivamente tramite il sistema VOL.

 

Modalità di valutazione degli studenti

Prova orale in lingua francese o in lingua italiana a scelta dello studente. L’esame è volto a valutare:

• la conoscenza degli argomenti critico-letterari relativi al contesto oggetto di studio.
• la capacità di analizzare i testi trattati argomentando le proprie tesi con l’utilizzo di terminologia appropriata sul piano estetico-letterario.
• la capacità di contestualizzare il testo nel contesto storico-artistico.
• la capacità di confrontarsi con una bibliografia specialistica.
• la capacità di sintesi e rielaborazione personale dei contenuti.

 

Nella valutazione dell’esame la determinazione del voto finale

tiene conto dei seguenti elementi:

30 e lode: valutazione eccellente; preparazione completa e ricca; nella

presentazione proprietà accurata di espressione, sicura conoscenza degli argomenti, chiarezza espositiva e concettuale.

30: valutazione ottima; preparazione completa, con capacità di

collegamenti; nella presentazione proprietà di espressione, conoscenza

abbastanza sicura; chiarezza espositiva.

29-28: valutazione: molto buona; preparazione completa con collegamenti; nella presentazione qualche incertezza nell’espressione, conoscenza abbastanza sicura, esposizione non del tutto chiara

27-26: valutazione buona; preparazione completa; presentazione

discretamente sicura, incertezze/confusioni di espressione/esposizione

25-24: valutazione discreta; preparazione approssimativamente completa, occasionali inesattezze e/o lacune; nella presentazione occasionali confusioni terminologiche o concettuali

23-22: valutazione più che sufficiente; preparazione quasi completa, lacune e/o inesattezze; nella presentazione qualche confusione di termini e concetti

21-20: valutazione sufficiente; preparazione approssimativamente

completa, inesattezze, lacune; nella presentazione approssimazione nell’uso di termini e concetti

19-18: valutazione appena sufficiente; preparazione limitata (molte

inesattezze e varie lacune); nella presentazione confusione di termini e

concetti

< 18: valutazione insufficiente; preparazione insufficiente; presentazione insufficiente

Gli appelli d’esame sono pianificati utilizzando la piattaforma EasyTest rispettando il numero di appelli previsto nel Calendario Didattico approvato in Consiglio di Dipartimento.

 

Le date degli appelli saranno pubblicate su Esse3 e sulla scheda docente UniSalento alla voce “Notizie” dopo l’approvazione della commissione preposta.

 

Commissione:

Leopizzi Marcella: presidente

Rollo Alessandra: componente

Spagna Maria Immacolata: componente.

Per info e per fissare un appuntamento-ricevimento, scrivere al seguente indirizzo: marcella.leopizzi@unisalento.it

Il programma dettagliato d’esame sarà fornito alla fine del corso.

La frequenza delle lezioni è vivamente consigliata

Il corso si propone di fornire allo studente conoscenze sul Teatro del XVII secolo tra irregolarità barocca e regolarità classica. Particolare attenzione sarà rivolta alla produzione di Molière e alla comédie-ballet Les Amants Magnifiques.

 

Il materiale didattico è costituito dai libri di testo consigliati e dal materiale documentario (cartaceo e digitale composto da dossiers di approfondimento) che sarà messo a disposizione degli studenti durante il corso e che rappresenterà parte integrante del programma d’esame.

Il programma dettagliato d’esame sarà fornito alla fine del corso

Bibliografia di riferimento per frequentanti e non frequentanti:

 

• Molière, Les Amants Magnifiques, QUALUNQUE EDIZIONE

• Louis Hébert, Introduction à l'analyse des textes littéraires, Paris, Classiques Garnier, 2023.
• André Lagarde et Laurent Michard, Collection littéraire. XVIIe siècle, Paris, Bordas, 2000.
• Bernard Lecherbonnier, Dominique Rincé, Pierre Brunel, Christiane Moatti, Littérature. Textes et Documents, XVIIe siècle, Henri Mitterand (coll.), Paris, Nathan, 1994.

• Michel Corvin (dir.), Dictionnaire encyclopédique du théâtre, Paris, Bordas, 1995.
• Anne Ubersfeld, Lire le théâtre, Tours, Belin, 1996.
• Christian Biet et Christophe Triau, Qu'est-ce que le théâtre ?, Paris, Gallimard, 2006.
• André Helbo, Le Théâtre : texte ou spectacle vivant ?, Paris, Klincksieck, 2007.
• Alain Couprie, Le théâtre. Texte, dramaturgie, histoire, Paris, Colin, 2007.
• Michel Prunier, L'analyse du texte de théâtre, Paris, Colin, 2010.

Materiale documentario, costituto da dossiers di approfondimento, sarà messo a disposizione degli studenti durante il corso e rappresenterà parte integrante del programma d’esame.

La frequenza delle lezioni è vivamente consigliata.