Prerequisiti

Quelli generali previsti per il corso di laurea.

Presentazione e obiettivi del corso

L’arte di John Lennon: musica, poesia, grafica.

Conoscenze e abilità da acquisire

Lo studente dovrà acquisire (a) una conoscenza panoramica di storia, generi, forme e stili principali della popular music del secondo Novecento; (b) la capacità di operare analisi testuali e confronti contestuali, intertestuali, ipertestuali fra repertori e media anche diversi.

Metodi didattici e modalità di esecuzione delle lezioni

Pratica delle nozioni generali di forma, stile, prassi esecutiva; loro applicazione ai repertori musicali studiati. Metodi di approccio empirico alle prassi musicali cólte e popolari. Tecnica dell’ascolto. Lezioni frontali ed esercitazioni di ascolto analitico.

Modalità di valutazione degli studenti

Gli studenti del corso triennale saranno valutati - oltre che per la congruità delle nozioni e delle metodologie d’analisi apprese – nell’acquisizione della capacità di discutere testi di qualsiasi natura (scritta/orale, letteraria/musicale, compositiva/performativa, etc.) riguardo alla loro articolazione formale e stilistica, e agli idioletti relativi al corpus di riferimento del corso.

Modalità di prenotazione dell’esame e date degli appelli

Gli studenti possono prenotarsi per l’esame finale esclusivamente utilizzando le modalità previste dal sistema VOL.

Corso di insegnamento “ETNOMUSICOLOGIA”

Corso di Laurea in Discipline delle Arti, della Musica e dello Spettacolo (DAMS)

 

A.A. 2025-2026 – docente titolare: prof. Gianfranco Salvatore

Semestre II

Crediti 6

 

 

1) Presentazione del corso

Le danze afro-napoletane (Sfessania, Catubba, Lucia) e la “questione moresca” nella musica e nella danza del Rinascimento.

 

Bibliografia:

- Gianfranco Salvatore, Memling e il viaggio dei Magi. La “cinetica africana” e l’ossessione della danza nella percezione rinascimentale, «L’Idomeneo», 21, 2016 (disponibile gratuitamente in pdf).

- Gianfranco Salvatore, Cinetica dell’esuberanza. La percezione culturale della danza africana nella Napoli protomoderna, e la genesi delle danze afro-napoletane (Sfessania, Lucia, Catubba), dispensa (disponibile gratuitamente in pdf).

- Gianfranco Salvatore, La danza diasporica africana, dispensa (disponibile gratuitamente in pdf).

- Gianfranco Salvatore, Le canzoni moresche: storia culturale, panorami diasporici, problemi risolti e irrisolti di un repertorio enigmatico (di imminente pubblicazione presso i Turchini, Napoli).

N.B.: Le immagini a cui si fa riferimento nelle dispense sono incluse nei PowerPoint anch’essi reperibili nelle “Risorse”, e vanno attentamente studiate.

 

 

2) Conoscenze e abilità da acquisire

Lo studente dovrà acquisire (a) una conoscenza di base di temi, problemi e metodi legati allo studio delle tradizioni orali e della ricerca etnomusicale, in particolare nel settore dell’etnomusicologia storica; (b) una conoscenza di base delle problematiche associate alla performatività, nella dimensione rituale e in quella rappresentativa e performativa; (c) la capacità di operare analisi testuali e confronti contestuali, intertestuali, ipertestuali fra repertori e media anche diversi.

 

3) Prerequisiti

Quelli generali previsti per il corso di laurea.

 

4) Docenti coinvolti nel modulo didattico

Gianfranco Salvatore, professore associato, Università del Salento, Lecce.

 

5) Metodi didattici e modalità di esecuzione delle lezioni

Nozioni, letture, ascolti, visioni, analisi.

 

6) Materiale didattico

Cartaceo, iconografico, audio, video.

 

7) Modalità di valutazione degli studenti

Gli studenti del corso triennale saranno valutati, oltre che per la congruità delle nozioni apprese, nella loro capacità di discutere testi di qualsiasi natura (scritta/orale, letteraria/iconografica/musicale, compositiva/performativa, etc.) nella loro articolazione formale e stilistica, e nella loro relazione con i contesti storici, sociali, artistici.

 

8) Modalità di prenotazione dell’esame e date degli appelli

Gli studenti possono prenotarsi per l’esame finale esclusivamente utilizzando le modalità previste dal sistema VOL.

 

 

 

 

 

 

 

 

Bibliografia:

- Gianfranco Salvatore, I primi 4 secondi di Revolver. La cultura pop degli anni Sessanta e la crisi della canzone, EDT, Torino, 2016.

- Gianfranco Salvatore, John Lennon: visioni storte (Speciale Classic Rock, “I visionari”, pp. 9-73) (pdf gratuito).

- un testo a scelta fra i seguenti:

Albert Goldman, John Lennon, Mondadori, 1988.

John Robertson, L’arte e la musica di John Lennon, Tarab, 1995.

(N.B.: il testo di Goldman ha un orientamento prevalentemente storico-biografico, quello di Robertson si focalizza sul repertorio con un approccio sia storico che analitico).