Lo studente deve avere già acquisito competenze di anatomia e fisiologia, in particolare relative all'apparato urinario e respiratorio.

Il corso si propone di fornire agli studenti le competenze utili alla pianificazione dell'assistenza infermieristica alla persona con problematiche di salute di tipo medico, con particolare riferimento alle problematiche di salute dell'apparato respiratorio ed urinario. Lo studente acquisirà la capacità di effettuare una pianificazione assistenziale basata sul ragionamento clinico e sulle evidenze scientifiche. È previsto un focus relativo alla gestione del cateterismo vescicale uretrale, per acquisire competenze sulla corretta gestione del cateterismo vescicale uretrale e per l’educazione sanitaria a utente e caregiver. Inoltre, il corso fornisce competenze relative alla corretta gestione dei farmaci, con esplicazione delle Raccomandazioni Ministeriali in materia.

Gli obiettivi formativi del corso sono i seguenti:

• Conoscenza e capacità di comprensione: conoscere i segni/sintomi delle principali patologie dell’area medico-internistica, in particolare dell’apparato respiratorio e urinario. Acquisire le competenze ai fini della corretta gestione del catetere vescicale uretrale. Conoscere i principi della corretta gestione dei farmaci, nel rispetto delle Raccomandazioni Ministeriali. Comprendere le fasi della pianificazione assistenziale del paziente in area medico-internistica.
• Capacità di applicare conoscenza e comprensione: capacità di effettuare una pianificazione assistenziale fondata sulle evidenze scientifiche, al paziente con patologie di area medica dell’apparato respiratorio e urinario. Capacità della corretta e sicura gestione dei farmaci, anche nel rispetto delle Raccomandazioni Ministeriali.
• Autonomia di giudizio: lo studente dovrà essere in grado di effettuare la raccolta dei dati clinici del paziente con problemi di salute dell’area medic-internistica, analizzare i dati raccolti, effettuare una pianificazione assistenziale basata sulle evidenze scientifiche e valutarne gli interventi.
• Abilità comunicative: lo studente, al termine del corso, dovrà possedere abilità comunicative e la terminologia specifica ai fini della documentazione assistenziale, del lavoro in equipe multidisciplinare e dell’educazione terapeutica al paziente/caregiver relativamente agli interventi assistenziali infermieristici.
• Capacità di apprendimento: lo studente, al termine del corso, avrà sviluppato la capacità di integrare le competenze acquisite relativamente all’area medico-internistica, in particolare dell’apparato respiratorio e urinario, con la pratica di tirocinio.

Il corso prevede una didattica integrata tra lezioni frontali in aula attraverso il supporto visivo di slide e lavori in piccoli gruppi con esercitazioni di pianificazione assistenziale, partendo da un problema di salute teorico di tipo medico-internistico.

L’esame finale del corso verte su un colloquio orale e mira a valutare sia le conoscenze teoriche relativamente al programma del corso, che la capacità di ragionamento clinico e pianificazione assistenziale dello studente.

Mappe concettuali per l'assistenza infermieristica. B.L. Yoost, L.  R. Crawford. 2018

Brunner Suddarth. Infermieristica medico-chirurgica. J.I. Hinkle, K.H. Cheever, K. J Overbaugh. 2024

Competenze, Abilità e Responsabilità dell'Infermiere nella terapia farmacologica. G. Romiogi, D. Bove. 2023