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Il corso verterà su rappresentazioni dell’identità individuale e collettiva nel teatro rinascimentale e nella letteratura inglese della prima modernità, con specifico riferimento a Shakespeare e ad Aphra Behn. Saranno inoltre considerate tematiche interculturali nel romanzo tra Ottocento e Novecento con specifico riferimento a E. M. Forster e V. Woolf per analizzare la risonanza e la valenza psicologica di geografie alternative.

Si prevedono lezioni di storia della letteratura e della cultura inglese con analisi e discussione di estratti di testi emblematici.

Conoscenza diretta e analitica dei testi in programma, da decodificare sulla base del genere testuale, del contesto storico, culturale e letterario di riferimento; conoscenza delle principali linee di sviluppo della letteratura e della cultura inglese.

Capacità di commentare criticamente i testi utilizzando terminologia specifica. 

Capacità di formulare giudizi autonomi elaborati in rapporto ai testi e alle fonti.

Capacità di comunicare efficacemente le competenze specifiche acquisite.

Sviluppo di un metodo di apprendimento basato sull’osservazione e l’analisi, sulla decodificazione di ‘testi’ in relazione a contesto e specifico ambito culturale, sulla discussione e condivisione di conoscenze e strategie, su una riflessione critica via via sempre più autonoma. Tali obiettivi contribuiranno a potenziare la capacità di apprendere in modo autonomo e condiviso anche a lungo termine.

Capacità di analizzare e sintetizzare le informazioni acquisite, di applicare conoscenza e comprensione in contesti diversi, di formulare giudizi in autonomia, di lavorare in gruppo, di comunicare efficacemente.

Lezioni frontali, lettura critica analitica dei testi, assegnazione di lavori individuali e di gruppo, discussioni anche tramite la piattaforma di e-learning, eventuale visione e commento di rappresentazioni teatrali/film tratti dalle opere considerate.

Gli studenti devono prenotarsi all'esame utilizzando le modalità previste dal sistema VOL.

Date degli appelli

Le date degli appelli saranno disponibili su Esse3 e sulla bacheca on-line della docente.

Modalità di valutazione

Prova parziale scritta (facoltativa)/Colloquio orale.

Il colloquio riguarderà gli argomenti del corso, la lettura critica e commento delle opere in programma, la storia letteraria. Sarà valutata la maturità critica raggiunta e sarà particolarmente considerata la capacità di integrare la discussione dei testi primari con il materiale bibliografico di riferimento. Sarà valutata con voti di eccellenza una discussione organica dei temi affrontati e il loro utilizzo in chiave critica e testuale, la padronanza espressiva e l’uso di terminologia specifica.

Saranno valutati discretamente la conoscenza per lo più mnemonica della materia, capacità di sintesi e di analisi non approfondite e un linguaggio corretto ma non sempre appropriato. Sarà considerata come appena sufficiente una conoscenza approssimativa, una comprensione superficiale, scarsa capacità di analisi ed espressione non sempre appropriata. Saranno necessariamente valutate in modo negativo lacune formative, linguaggio inappropriato, mancanza di orientamento all'interno dei materiali bibliografici presentati durante il corso.

Commissione: Proff. M.L. De Rinaldis, M.R. Dolce, C. Colomba

Appelli ordinari

16 giugno 2027

1 luglio 2027

15 luglio 2027

9 settembre 2027

5 novembre 2027

Comunicazioni aggiuntive saranno date tramite bacheca online.

Gli studenti non frequentanti contatteranno con largo anticipo sulla prova d’esame la docente per indicazioni di letture specifiche di supporto.

Il corso verterà su rappresentazioni dell’identità individuale e collettiva nel teatro rinascimentale e nella letteratura inglese della prima modernità, con specifico riferimento a Shakespeare e ad Aphra Behn. Saranno inoltre considerate tematiche interculturali nel romanzo tra Ottocento e Novecento con specifico riferimento a E. M. Forster e V. Woolf per analizzare la risonanza e la valenza psicologica di geografie alternative.

Si prevedono lezioni di storia della letteratura e della cultura inglese con analisi e discussione di estratti di testi emblematici. L’elenco degli estratti sarà specificato all’inizio del corso.

Bibliografia di riferimento

Testi:

W. Shakespeare, Henry V, ed. by T.W. Craik, The Arden Shakespeare, 3rd edn, 1996

W. Shakespeare, Macbeth, ed. by S. Clark, P. Mason, The Arden Shakespeare, 3rd edn, 2015

Aphra Behn, Oroonoko, 1688

E. M. Forster, Monteriano, 1905

V. Woolf, Orlando, 1928

Bibliografia critica:

M. de Gratia, S. Wells, eds, The New Cambridge Companion to Shakespeare, Cambridge University Press, 2010

S. Greenblatt, Renaissance Self-Fashioning. From More to Shakespeare, Chicago, University of Chicago Press, 1980

M. Levenson, ed., The Cambridge Companion to Modernism, Cambridge University Press, 2006

P. Pugliatti, Shakespeare the Historian, Palgrave Macmilla, 1996

L. Tosi, Shakespeare: guida a Macbeth, Carocci, 2021

Lettura autonoma di un testo a scelta tra:

C. Marlowe, Dr Faustus

W. Shakespeare, una commedia o una tragedia a scelta

J. Joyce, A Portrait of the Artist as a Young Man

V. Woolf, Jacob’s Room

T. S. Eliot, The Waste Land

T. Beckett, Endgame

Lettura di alcuni estratti/testi poetici (l’elenco sarà specificato all’inizio del corso)

Storia letteraria Testo di riferimento: Elam, K., Crisafulli, L. M., a cura di, Manuale di letteratura e cultura inglese, Bononia University Press, 2009

Ulteriori indicazioni relative ai testi e ai saggi di approfondimento specifico saranno fornite all’inizio del corso. Comunicazioni in merito saranno fornite tramite bacheca online e nella piattaforma di e-learning.